為了落實“雙減”政策
切實為學生“減負”
定州市花張蒙中學
在“輕負高效”中引導師生共度生命歷程
體驗成長快樂
據悉
花張蒙中學
按周課表統籌確定每天的作業
總量不超過90分鐘
并細化到各學科
教師以備課組為單位設定分層作業量
科學設計作業形式
花張蒙中學在“壓總量、控時間、展個性”的基礎上，呈現的科目不僅是語文、數學、英語等考試學科的作業，還兼顧體育、美術、音樂、勞技等體現學生五育并舉全面發展的實踐類作業。
作業的形式除書面作業外，還有編制口語交際、綜合實踐、實驗操作等作業，逐步實現作業形式的多樣化和個性化。
選擇權還給學生
在尊重學生學習上的差異性，設計分類作業，包括必做作業+鼓勵性作業+選做作業+我設計作業等形式，加大作業的彈性，使各層次的學生作業中獲得成就感。
作業批改嘗試創新
該校教師對課堂作業全批全改，對于難度適中的采用自批和小組互批的形式，教師進行重點講評。針對錯誤作業采取分批評改，引導學生依次改正錯誤，逐步提升，最關鍵的是評語激勵，通過評語指出錯誤肯定成績，從心理方面調動學習積極性，不僅如此，還進行了優化評語，將作業中的典型錯誤或優點及時講評，確保學生揚長避短。
雙減之下
花張蒙中學
創新作業設計
落實減量提質
“雙減”工作的走深走實
終將結出甜美的教育之果
校對：白帆
責任編輯：白帆
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