高級職稱一直是很多老師所關心的問題，畢竟隨著職稱的升高，自己的薪資待遇也會跟著升高。
不過想要獲得高級職稱并不容易，每個學校都是有規定的名額限制，基本上只有熬到了一定年紀的老師才能夠得到高級教師的職稱。
很多年輕的老師在工作當中不僅教學成果要比老教師優秀，而且也有著更加活躍跳動的思維，在教育方面更得學生們的喜歡。
但是從工資方面來說，他們卻比老教師們的收入低很多，這讓許多年輕的教師倍感不滿，自己明明很優秀，為什么卻要被年齡所困住腳步呢？
這些年輕的老師之所以會有這樣的困惑也很正常，畢竟高級職稱越早獲得，越是對能力的一種認可，因此他們對這個職稱滿懷期待也在情理之中。
教師評上高級后，將榮譽讓給了年輕人
很多老師在評上高級職稱以后，基本上就算安穩下來，在教學方面也變得更加佛性，畢竟對于很多老師來說，評上高級職稱以后基本上就沒有了什么上升空間，再努力也沒有什么太大用處。
而很多學校在分配優秀老師名額的時候，也同樣不會再考慮已經評上高級職稱的老師，甚至一些年紀比較大的老師在評優秀教師的時候，還會主動的把榮譽讓給年輕的老師。
不過對于主動讓榮譽的這個做法卻是一直備受爭議，很多年輕的老師自然希望高級職稱的老師能夠把榮譽讓給自己，但部分的高級教師認為，無論是否高級職稱，只要是榮譽證書那都是對工作的，肯定自己不應該讓。
對于學校來說，在授予榮譽證書的時候，也常常會忽略高級職稱的老師認為這份榮譽證書其實跟高級老師沒有什么太大的關系，畢竟這份榮譽的高度對于已獲得高級職稱的老師來說，基本影響不到什么未來的職稱評比。
甚至還有一些年輕的老師認為，將榮譽證書發布給高級教師是一種資源上的浪費。榮譽證書更應該發給那些政要晉級的老師們，而不是已經成為高級教師的人。
至于該不該讓給年輕人，這個問題先不做討論，不過前不久某個縣教育局發布了通知，很多老教師看完發布的通知以后，后悔不應該將這些榮譽讓給年輕人了。
把應得到榮譽給了年輕人，現在后悔莫及
縣教育局將公開選拔80后的副校長，并要求符合條件的學校推薦三名合格人選。這一次的考核主要是基本分和面試答辯分。
而基本分就包括職稱，年度考核，榮譽證書，學歷等等。這一下子很多符合條件的教師，因為獲得了高級職稱以后，將榮譽都讓給了其他的人，這一下分數就差距很遠。
而在公開選拔結束以后，也恰恰是高級教師的競聘人員分數都非常低，而近兩年評上高級職稱的人員反而有著很高的分數。
由此可見，機會往往是留給有準備的人的，經過這一次的公開競選以后，相信那些主動把榮譽讓給年輕教師的高級教師們應該也會很后悔吧，畢竟副校長的頭銜可吸引人。
雖然說謙讓是一個人，畢竟這些榮譽是對一個人的綜合評價，想要獲得也都是靠著自己的真本事，而不是空穴來風。
對于是否應該提倡得到高級教師之后將容易讓給年輕老師的，這一點我個人不做任何評價，但只要在工作崗位上，無論是否獲得榮譽都要好好的完成自己的職責。
謙讓是一種美德，但有時候也會溢出些歪風邪氣來。
對于已得高級職稱的老師將榮譽讓給年輕老師，這一點你認為該提倡嗎？
