近年來(lái)，西夏區(qū)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”原則，圍繞“五個(gè)載體”建設(shè)，全面加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)，全力實(shí)現(xiàn)轄區(qū)校園及周邊綜合防控能力、師生安全意識(shí)和自救互救能力“雙提升”，校園及周邊安全風(fēng)險(xiǎn)隱患、涉校涉生安全事件 “雙下降”。
用好“安全教育平臺(tái)”注重“實(shí)”。依托安全教育平臺(tái)，全面推進(jìn)校園安全教育課程化建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、教案、考核“六落實(shí)”，緊密結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、國(guó)家安全教育日等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題教育。抓實(shí)周內(nèi)每日放學(xué)前1分鐘、周末放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日前30分鐘的“1530”安全教育機(jī)制，營(yíng)造“時(shí)時(shí)講、處處講、人人講、事事講”的常態(tài)化教育氛圍，實(shí)現(xiàn)“進(jìn)課堂、入家庭、全覆蓋”的校園安全工作局面。
用好“信息直報(bào)通道”注重“快”。健全校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患預(yù)警、突發(fā)事件快速反應(yīng)處置機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育局、學(xué)校同步值守和班子成員、中層干部、值班人員三級(jí)在崗值班的“2+3”值班制度，全面暢通“校園安全24小時(shí)直報(bào)通道”。
用好“心靈健康驛站”注重“暖”。加強(qiáng)師生心理健康教育，完善心理健康服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)各學(xué)校“心理健康咨詢(xún)室”全覆蓋。每班每月至少安排1節(jié)心理健康課程，從情緒管理、人際關(guān)系處理、學(xué)習(xí)考試壓力調(diào)適、情感和性心理分析等方面分類(lèi)輔導(dǎo)。青少年活動(dòng)中心面向師生“一對(duì)一”服務(wù)，科學(xué)制定干預(yù)調(diào)解專(zhuān)案。
用好“法治團(tuán)隊(duì)力量”注重“強(qiáng)”。配齊配強(qiáng)各中小學(xué)法治副校長(zhǎng)，聯(lián)合轄區(qū)公檢法等部門(mén)深入推進(jìn)“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，結(jié)合突出問(wèn)題和突發(fā)矛盾，抓好毒品預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)安全、防欺凌、防性侵、防暴恐等宣傳教育，建成“西夏區(qū)青少年法治教育實(shí)踐基地”，青少年法治知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍和興趣更加濃厚，校園矛盾糾紛處置和校園周邊環(huán)境治理能力水平有效提升。
用好“安全治理行動(dòng)”注重“勤”。及時(shí)劃分6個(gè)責(zé)任區(qū)域，安排6個(gè)安全巡查小組，每月開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“查、改、防、練”，常態(tài)化排查治理安全風(fēng)險(xiǎn)隱患并督查整改。指導(dǎo)轄區(qū)各校（園）制定完善“一校一案”校（園）突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)中小學(xué)“一月一主題、一月一演練”和幼兒園“一季度一演練”要求。各學(xué)校圍繞疫情、火災(zāi)、地震、暴恐、傳染病等重點(diǎn)突發(fā)事件開(kāi)展演練活動(dòng)，各部門(mén)人員各司其職、明確分工，有效提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
監(jiān)制：岳榮
審核：劉蓮
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