隨著受教育的人數越來越多，導致現在升學競爭也是越來越大。我國目前實行的是九年義務教育，雖然大家一直在呼吁國家把高中階段也納入義務教育，但還是沒有實現。
在這樣的升學背景下，一個學生要想考入到普通高中難度也是加大了，畢竟現有普通高中數量是固定的，而選擇初升高的學生人數是越來越多。所以家長們對于學生中考的重視程度在大幅度增加。
教育部帶來了一個壞消息
在現在的競爭背景下，孩子要想考入高中是很難的了，但是教育部又給參加中考的學生帶來了一個壞消息。
這個壞消息就是：為了讓學生們選擇適合自己的方向發展，所以要在中考之后進行分流，要求在中考之后一半的學生要去上職業高中，另外一半的學生才可以考上普通高中。
中考分流的政策給各位家長和學生再次敲響了警鐘，畢竟在此背景下，如果你的中考成績不夠好，你連進入普通高中的資格都沒有，還談什么考大學呢？
家長：上學越來越難了
當大部分家長聽到中考分流的政策后，也表示孩子沒法上學了。畢竟如果孩子沒法上普通高中，只能被迫分流到職業高中。
初中畢業的學生心智是非常不成熟的，初中男生相較于女生來說心智更不成熟，所以過早進行分流對于男生是非常不公平的。
家長們普遍認為職業高中的校風是比較差的，職業高中給大家的印象就是學生在里面無所事事，整天搗蛋，所以在職業高中里面更談不上有什么學習氛圍了，所以家長是非常不支持中考分流政策的。
筆者想說：讓學生先進入高中學習，在通過高中教育進行分流
比如在高中第一學期主要進行普通文化課程學習，讓學生掌握基礎知識，選修各種興趣特色課程培養學生的特長。
在高中第一學期結束后給予學生第一次分流選擇機會，這一階段主要是關于對口晉級發展方向選擇。對口晉級發展方向是讓學生學習學校與一些高職院校合作開設的特色技能專業，這些專業有本科專業也有專科專業。
第一學期末學校要把這些特色技能專業以及對應晉級的學校目錄表向學生公布，如果學生覺得未來自己適合成為一名技術技能人才，在第一學期末向學校提出申請，由于名額限制，技術技能專業要求，學校要對申請人數進行篩選。
申請本科職業院校技能專業的學生期末每門文化課程成績必須達到及格要求，申請專科職業院校技能專業的學生與技能專業相關聯的文化課成績必須達到及格要求，根據學生的排名選取專業規定名額人數。這是學校第一次實施分流的標準設想要求。
在第一次分流結束后，在進入高中學習的第二個學期，選擇對口晉級的同學學習學校為他們專門設置的基礎文化課程以及專業技能課程。其他的同學繼續學習普通文化課為主體，職業技能選修為輔的課程，同時學校要組織各種各樣的活動，激發學生各方面的才能。
高中第二學期結束以后，同學們在進行第二次分流。這次分流學生朝學術高考發展路徑、技術技能高考發展路徑、畢業就業發展路徑選擇。
第二學期期末文化成績綜合排名處于全校年級人數40%以內的學生，且未來想成為學術型人才的學生可選擇學術高考發展路徑，成績處于這個標準以下想畢業就工作的學生選擇畢業就業發展路徑，其他同學可選擇技術技能高考發展路徑。這是學校第二次實施分流的標準設想要求。
學生通過高中第二年的學習，在高二下學期進行學業綜合測評考試以后，依然可以進行第三次分流選擇。以前選擇學術高考發展路徑的學生覺得自己文化課程成績不是好難以達到學術人才要求可以重新考慮選擇技術技能發展路徑；
以前選擇技術技能人才發展路徑的學生如果學業綜合測評每門學科成績都達到良好以上等級的同學想選擇學術類高考可以重新考慮選擇學術高考發展路徑。這是學校第三次實施分流的標準設想要求。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
