近日，經歷了線上教學之后，受到疫情影響的地區開始陸續復課。
讓我們一起來看一下各地的情況吧！
天津
天津市確定于4月18日（周一）起，全市初中、普通高中畢業年級（初三、高三）恢復線下教學。全市中小學校其他年級、中等職業學校，在疫情防控形勢進一步穩定的基礎上，可于4月25日（周一）恢復線下教學，幼兒園和外籍人員子女學校參照執行。
北京
闊別校園近一個月后，東城區和平里第四小學東校區的750余名師生于4月11日重回校園，學校以“歡迎孩子們回家”為主題開啟了防疫安全教育第一課。
山東青島
在經歷了整整四周的線上教學后，青島市中小學幼兒園于4月11日陸續復課。
廣東佛山
4月15日下午，佛山市教育局發布關于各級各類學校師生返校復課的通告，自4月18日起，全市中小學階段學校、幼兒園（托育機構）（封控區、管控區和防范區內的學校、幼兒園除外）的師生分期、分批、錯峰返校，并實施嚴格管理。師生員工返校前須提供48小時核酸檢測陰性證明。核酸檢測工作由各區統一組織，納入“應檢盡檢”。
經歷了居家線上學習，復課后的孩子們進入校園后可能狀態不佳，有不少家長發現孩子出現了提不起精神、煩躁、易怒等“小情緒”。
家長如何幫孩子化解這些“小情緒”呢，孩子的心態該如何調節呢？以下這些方法，請家長查收~
孩子為什么會有“小情緒”？
孩子的“小情緒”可能是“怕束縛”逆反心理、“怕掉隊”焦慮心理、“怕感染”恐懼心理等作祟。
“怕束縛”逆反心理
居家學習期間，孩子難免會熬夜賴床、邊學習邊吃零食、隨意看手機玩游戲等，這可能讓孩子產生怠惰、懶散心理。面對復課后緊湊的學習生活節奏，孩子容易出現“在家千日好”、不愿去學校的逆反心理。
“怕掉隊”焦慮心理
網課打破了傳統的授課方式，有些孩子上課會走神或者因網絡原因，不能及時跟上老師的教學節奏。恢復線下教學后，面對“小考小測”，孩子們可能會產生“技不如人該怎么辦”的焦慮。
“怕感染”恐懼心理
疫情的反復可能給孩子留下了“稍不留神就會被傳染”的印象，無形中會讓孩子產生易被感染的恐懼。
家長如何幫孩子化解“小情緒”
一 增加溝通，放松心態
家長和孩子共同了解正確的疫情相關動態；陪孩子聊聊學校的趣事。
二 以身作則，規律生活
家長陪同孩子執行上學期間的作息制度，讓孩子快速恢復狀態。
三 動靜結合，舒緩壓力
帶孩子一起做運動，保證運動量；睡前1小時可以讓孩子洗個熱水澡、泡個腳、喝點熱牛奶。
四 查漏補缺，提升信心
引導孩子及時査漏補缺，掌握所學知識點。這時候家長要多一些耐心和包容。
五 做好后勤，備好所需
督促孩子做好防護的同時，要備好充足的口罩、消毒紙巾等。
來源 | 人民教育、新華網、北京晚報、廣州日報、新華網福州頻道、新華網等
責任編輯 | 趙利
