2022年又將有多個省份進行新高考改革，高考模式改革之后學生在選科上靈活度更高，高中不再區(qū)分文理科，學生很開心終于能避開自己不擅長的科目了，但學生為了報考做打算在選科上依舊會有文理科的偏好。

雖然高中不再分文理科了，但是文理科上在各個方面的區(qū)別依舊叫人印象深刻，很多人應該都聽過那個典型的段子。

當文科生秋天看到樹葉脫落的時候會感慨“葉子的離去是因為風的追求，還是因為樹的不挽留”，而理科生看到樹葉脫落的第一反應卻是“是脫落酸造成的”，有人說理科生簡直就是對浪漫過敏。

玩笑歸玩笑，但其實不僅僅是文理科學生有區(qū)別，文理科老師在閱卷和講課時有典型的差異，學生看后都表示太真實了，一起來看看你有沒有經歷過這樣的情況吧。

文理科老師的區(qū)別，學生看后表示“太真實了”，句句都是精髓

很多人都說理科的難度要比文科高，但其實在考試的過程當中文科生一點都不比理科生輕松，理科生不會可以直接躺平選擇不寫，但文科生不能。

理科題目是有標準答案的，不是對就是錯，而文科生即使是面對不會的題目時也會想方設法來多寫一些字數，老師如果心情好的話也會給學生一定的分數，但這就難為壞了閱卷老師。

學生可能不知道文科老師和理科老師在閱卷時的速度天差地別，理科老師閱卷的時候只會按照標準答案來評分，只要是錯的哪怕寫再多老師也是毫不留情的打叉，學生答對的時候就看步驟是否完整。

理科老師批改一張卷子的速度相當快，幾百張卷子也是一會功夫就完事兒，但反觀文科老師就不是這樣。

文科老師看到學生不會的題全空著的時候是很生氣的，因為一般寫滿了就算是不對也會適當地給一兩分，有的學生為了不空著會把題目全都抄一遍，文科老師閱卷的時候就會很頭疼怎么給分。

但一般如果字寫得好看老師都會酌情給分的，老師會從學生寫的一整篇字當中去找有沒有得分點，這也就意味著文科老師閱卷速度會更慢。

再講卷時理科老師面對學生的提問可以堅定地說出：“ABC都是非常明顯的錯誤，把數代進去就算出來了，所以正確選擇是4D。”

而文科老師在面對學生提問時的回答就要更靈活一些：“這道題ABC都對，但是4D更對，所以選擇更符合提議的4D。”每當文科生遇到這樣的題都會很頭疼。

看文理科老師在閱卷和講題時的區(qū)別學生表示句句都是精髓，很多學生都曾經經歷過這樣的時刻，你被真實到了嗎？

文科試卷的字跡很重要，想走文科方向的學生要練好字

通過文理科老師的區(qū)別也能明白一個道理，學生如果學文科想要拿高分的話字一定要寫得好看，哪怕是答案不對寫字好看的學生也更占優(yōu)勢，一張字跡工整漂亮的試卷會讓閱卷老師心情舒暢，老師心情好了對學生來說也沒壞處。

政治和歷史這樣的科目本身考試中需要寫的字就很多，學生的字跡潦草會讓整張卷面看起來非常亂，老師想給分都無從下手，學生的字可以寫得不漂亮但是一定要清晰，能讓老師輕松分辨出來寫的是什么。

語文和英語試卷就更不用多說了，字跡是否工整本身就是作文評分的標準之一，所以想走文科方向的學生一定要盡早地練好字，不追求多得分，只求不要因為字跡而吃啞巴虧。

筆者觀點

有學生表示文科選擇就是在一筐爛桃子里面挑一個好一點的桃，還有學生覺得文科選題就是在摳字眼，很多人一直以來對文科生抱有偏見總覺得學問很簡單，實際上學文也需要學生去鉆研琢磨，沒有哪條學習之路是輕松的。

新高考模式下選科的組合很多，學生在選科之前要對所選科目做一個充分的了解，不要自以為是地認為哪門科目是簡單的，同時也要對自己有清醒的認知，高中學習是很辛苦的階段，堅持下來就能守得云開見月明。

最后筆者想提醒那些想當教師的學生們，教師是一份很穩(wěn)定體面的工作，但與此同時教師工作也很辛苦，并不是大家所想象的那樣每天只管上上課、批批卷、改改作業(yè)就可以的。

高中一個老師要同時教好幾個班級，光是批改學生的卷子就需要花費很長時間，老師經常要加班甚至把工作帶回家去做。

今日話題：你對文理科老師的區(qū)別有什么想法？

關鍵詞： 有沒有得