一座座希望小學(xué)的建立、一批批特崗教師的招錄、一年年公費(fèi)師范生的就業(yè)，無一不在證明國(guó)家和社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村教師的重視程度有增無減。
鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍建設(shè)在很大程度上影響著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，鄉(xiāng)村教師的學(xué)歷水平、教學(xué)能力、師生比例等也一直是鄉(xiāng)村學(xué)生家長(zhǎng)所不滿意的。
但是鄉(xiāng)村地區(qū)的特殊性擺在那，鄉(xiāng)村教師的工作環(huán)境差、生活品質(zhì)受影響，即便是一個(gè)月多給鄉(xiāng)村教師幾百塊錢，仍舊讓很多師范生避而遠(yuǎn)之，寧愿去大城市進(jìn)私企當(dāng)打工族。
由于教育經(jīng)費(fèi)有限，又不能無上限的給鄉(xiāng)村教師提高福利，又不能拿城里教師的工資來填補(bǔ)農(nóng)村教師。但是很辦法總比困難多，既然振興鄉(xiāng)村教育這條路一定要做，就定要找到辦法。
教育部傳來新消息，鄉(xiāng)村教師“苦盡甘來”，福利讓公務(wù)員心生羨慕！
在教育部針對(duì)教師隊(duì)伍的多次改革中，不難看出很多政策都是向著鄉(xiāng)村教師傾斜的，就連教師十分重視的職稱評(píng)定，也是對(duì)鄉(xiāng)村教師照顧有加，也能看出確實(shí)起到了不少的成效。
成效雖有但鄉(xiāng)村教育還有很大的提升空間，鄉(xiāng)村的學(xué)生們還在期待著能有更多的有利政策，讓他們繼續(xù)成為“受益者”。這不教育部傳來新消息，鄉(xiāng)村教師“苦盡甘來”了。
本月教育部再次強(qiáng)調(diào)，要對(duì)鄉(xiāng)村教師在職稱評(píng)定方面實(shí)行特殊支持，進(jìn)行“定向評(píng)價(jià)”“定向使用”，其中中高級(jí)崗位要總量控制、比例單列。值得注意的是，除了職稱還有其他好處。
教育部還表示要努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師在學(xué)校附近有周轉(zhuǎn)的宿舍，在縣城有穩(wěn)定的住房。這個(gè)消息應(yīng)該是說到了很多鄉(xiāng)村教師的心坎里，畢竟住房是教師的生活保障，對(duì)年輕教師意義重大。
倘若能解決了教師在縣城的住房問題，那教師在工作中的工作勁頭也會(huì)更好地顯現(xiàn)出來。說到這可能有網(wǎng)友說了，我們這的老師在縣城里都不止一套住房，這樣的情況其實(shí)還是少數(shù)，而且基本都是因?yàn)榈鶍尰蛘吡硪话胗绣X。
同時(shí)周轉(zhuǎn)宿舍對(duì)鄉(xiāng)村教師的重要性也是比較高的，筆者了解到有一些鄉(xiāng)村學(xué)校雖然有周轉(zhuǎn)宿舍，但是就是和學(xué)生擠在三四十人的狹小房間里，讓加班看晚自習(xí)的老師寧愿長(zhǎng)途回家也不住。
倘若能給鄉(xiāng)村教師提供一個(gè)舒服點(diǎn)的周轉(zhuǎn)宿舍，那教師可以省去很多在路上勞累的時(shí)間，然后更加精神飽滿地投入到工作中。也能讓很多擔(dān)心來到鄉(xiāng)村沒地方住的畢業(yè)生，沒有了后顧之憂。
鄉(xiāng)村教師等來的這個(gè)好福利，讓公務(wù)員都心生羨慕。希望這樣好的福利可以盡快在全國(guó)范圍內(nèi)普及，可以真正讓鄉(xiāng)村教師逐漸拉近與城里教師在生活質(zhì)量上的差距。除此之外，還有哪些提升鄉(xiāng)村教育的辦法呢？
提高鄉(xiāng)村教師福利可以提升鄉(xiāng)村教育水平，但僅此而已還不夠
在提高鄉(xiāng)村教師福利的同時(shí)，還有一些可以提升鄉(xiāng)村教育水平的辦法也應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。以教師的管理為例，鄉(xiāng)村教師不能覺得山高皇帝遠(yuǎn)就混工資混日子，要對(duì)他們的教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。此外巧婦難為無米之炊，鄉(xiāng)村學(xué)校的計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和體育器材都應(yīng)該健全，讓學(xué)生可以充分享受學(xué)習(xí)過程。家長(zhǎng)的配合也是一方面，建議學(xué)校努力促成家校合作。
鄉(xiāng)村學(xué)生不必妄自菲薄，想要考入名校別忽視了這些升學(xué)政策
“小鎮(zhèn)做題家”大家是否聽說過，指的是那些很努力刷題、擅長(zhǎng)考試但是缺乏視野和資源的學(xué)生，是貶義性質(zhì)的，咱們農(nóng)村學(xué)生可別把這頂帽子扣在自己頭上，即便在農(nóng)村也不差。
鄉(xiāng)村學(xué)生想要考入名校其實(shí)是有“捷徑”的。其中包括國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃，來自于偏遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生，可以著重了解，有些學(xué)生可能會(huì)被降分錄取的。
關(guān)鍵詞： 苦盡甘來
