“差生”是大眾對(duì)于學(xué)校中學(xué)習(xí)成績(jī)較低人群的一種定義，他們?cè)谀骋环矫娌](méi)有表現(xiàn)出比較理解的狀態(tài)，所以人們就自動(dòng)為他們判了“死刑”，久至終生。
2005年，一部名為《高三》的紀(jì)錄片橫空出世，這是一部記錄高三學(xué)校備戰(zhàn)高考的故事，而在這個(gè)故事中有一個(gè)特殊的學(xué)生走入了大眾的視線。
他叫鐘生明，是班上出了名的問(wèn)題學(xué)生，從來(lái)不上早讀，除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)，就連家長(zhǎng)都完全地放棄了他，可能這也正是大多數(shù)人對(duì)他的看法。
但有一個(gè)人卻從來(lái)沒(méi)有放棄他，那便是他的班主任王錦春。王錦春在得知鐘生明的情況后并沒(méi)有直接為其下定義，貼標(biāo)簽，而是一直尋找問(wèn)題，也準(zhǔn)備解決問(wèn)題。
他了解到鐘生明總是曠課、睡覺(jué)的原因是其經(jīng)常在晚上翻墻出去上網(wǎng)，所以白天就沒(méi)有精神，需要補(bǔ)覺(jué)。
王錦春決定幫幫這個(gè)問(wèn)題少年，他在了解到鐘生明每天的動(dòng)向后，大清早便會(huì)到宿舍去叫其起床，并不厭其煩地對(duì)其進(jìn)行教導(dǎo)。
鐘生明跟大多數(shù)問(wèn)題少年一樣，對(duì)于這位班主任的話并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是一如既往地做著自己想做的事，哪怕王錦春曾和他定下約法三章，只許周六晚上上網(wǎng)，讓他專注于學(xué)習(xí)，適當(dāng)娛樂(lè)。
終于，鐘生明在次翻墻時(shí)被學(xué)校的保安抓住了，學(xué)校要給其記大過(guò)一次，這是要記入檔案的，當(dāng)大家都認(rèn)為鐘生明的以后徹底完了的時(shí)候，王錦春再次站了出來(lái)，請(qǐng)求不要給其記過(guò)。
王錦春知道，這個(gè)學(xué)生其實(shí)并沒(méi)有那么不堪，他有他自己的想法和思路，他每晚翻墻上網(wǎng)其實(shí)是為別人經(jīng)營(yíng)賬號(hào)，而靠著這份收入他已經(jīng)掙了有1萬(wàn)塊了。
2005年一萬(wàn)塊，畢竟他還只是一個(gè)高三學(xué)生，你能說(shuō)他沒(méi)有頭腦嗎？你能說(shuō)他以后的日子是黑暗的嗎？不，他的聰明，我們看得見(jiàn)。
后來(lái)，在一次班會(huì)上，鐘生明說(shuō)道：“龍生九子各不同，我覺(jué)得既然有優(yōu)等生、中等生、差生之分，像我一樣的差生也可以不氣餒，不放棄。也許有一天再相逢，睜開眼睛看清楚，我才是英雄。”
說(shuō)話時(shí)他還有些不自然，甚至語(yǔ)言節(jié)奏也透露著些許緊張，但他那股子氣質(zhì)卻藏不住，最后他送給了教室里其他人一句話：他日若有凌云志，敢笑黃巢不丈夫。
后來(lái)，他在高考中失利，同時(shí)他也認(rèn)識(shí)到高考的重要性，在一年的復(fù)讀后他考上了一個(gè)三本學(xué)校，在校期間他收起了自己的雜心，一心學(xué)習(xí)、開闊視野，嘗試各種眼前的新鮮事物。
畢業(yè)后，他到了一家物流公司上班，那個(gè)時(shí)候物流還處于初步發(fā)展期，鐘生明是公司內(nèi)為數(shù)不多的員工之一，靠著電商的高速公路，鐘生明成為副總經(jīng)理，帶了一百多人。
在經(jīng)累了足夠的經(jīng)驗(yàn)以后，鐘生明開始自辟蹊徑，自己創(chuàng)業(yè)做電商，在一番努力夠后，如今他的服裝生意，年收入超過(guò)千萬(wàn)，也收獲了一定的知名度。
我們可以說(shuō)他曾站在電商的風(fēng)口，但是我們也必須承認(rèn)他有足夠的商業(yè)頭腦，以及沉淀的自我的決心，他的眼界從當(dāng)初班會(huì)上那番話就可以看出。
鐘生明告訴了我們一個(gè)道理，學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)來(lái)講偏大眾的出路，是一個(gè)有機(jī)會(huì)接受上層建筑的路。
鐘生明曾整天逃學(xué)，但是他做到了收入1萬(wàn)元的成績(jī)；鐘生明又復(fù)讀考學(xué)，這又證明了他其實(shí)也認(rèn)同學(xué)校學(xué)習(xí)是一個(gè)比較好的選擇。
其實(shí)鐘生明曾經(jīng)也有著很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)他也是班上的尖子生，但是由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)條件，以及師資問(wèn)題，他并沒(méi)有得到很好的教育。
大家可以想，連上課的老師都有空缺怎么可能好的了呢！所以在進(jìn)入高中以后，巨大的差距讓鐘生明開始放棄了學(xué)習(xí)。
但最終他還是給我們起到了一個(gè)很好的帶頭作用，他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們學(xué)歷不代表什么，也告訴了我們學(xué)歷很重要，算來(lái)距離近年的高考也很近了，祝愿今年的高三學(xué)子可以考到一個(gè)自己心儀的好成績(jī)吧！
