最近在湖南衛(wèi)視熱播的青春校園體育勵志劇《奮斗吧，少年!》，在開播首日便獲得了收視雙網(wǎng)第一的好成績。該劇特邀李娜、姜山等出演，以李娜退役后投身青少年教育事業(yè)為引子，講述了在全國中學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽的背景下，一群熱血青少年在網(wǎng)球夢想與友情的激勵下突破自我的正能量故事。劇中的青少年網(wǎng)球選手們，在征戰(zhàn)全國聯(lián)賽的過程中，從單打獨斗到逐漸體會到隊友甚至對手的意義，感受到團(tuán)隊生活的快樂，并從集體中得到力量，朝著既定的目標(biāo)和理想，突破自己，奮勇向前，最終領(lǐng)悟到運(yùn)動奮斗與競技體育的真正樂趣。
《奮斗吧，少年！》引發(fā)“回憶殺”，融合二次元還原專業(yè)網(wǎng)球打法
夏天是閃光的日子，需要綠茵場上揮灑汗水、恣肆青春的少年，《奮斗吧，少年!》的片名看起來就是一句精彩的加油吶喊。網(wǎng)球少年的逐夢奮斗，不僅吸引了大批00后學(xué)生群體的關(guān)注，也讓一些80后和90后的觀眾隨著劇情回憶自己的校園時代。在這部劇中，飾演主角“路夏”的彭昱暢曾在電影《大象席地而坐》中有著表現(xiàn)出色，并憑借綜藝《向往的生活》積累了很高人氣的彭昱暢擔(dān)當(dāng)主角，準(zhǔn)確的人物性格把握，以及漂亮的網(wǎng)球動作，塑造了一個面向00后世代觀眾的網(wǎng)球少年。
《奮斗吧，少年!》將特效技術(shù)與二次元元素相融合，既展現(xiàn)了競技體育的熱血與激情，也表現(xiàn)了輕松風(fēng)趣的訓(xùn)練氛圍。劇中運(yùn)用了很多漫畫定格的方式來展現(xiàn)人物性格，比如“數(shù)據(jù)控”隊長計算對陣打法的腦補(bǔ)畫面，將人物內(nèi)心活動外化;并劇中的網(wǎng)球比賽中，通過特效的方式對于網(wǎng)球少年們的必殺技進(jìn)行了動漫式的夸張演繹，將基本碎步、B字抽球、外旋發(fā)球、垂直扣殺、對角球、挑高球、飛燕還巢等球場技藝一一精彩呈現(xiàn)。據(jù)介紹，在劇本階段，制作方就邀請了網(wǎng)球?qū)I(yè)人士來進(jìn)行指導(dǎo)，為訓(xùn)練拍攝保駕護(hù)航，除此之外，專業(yè)網(wǎng)球?qū)W院還為彭昱暢等演員們提供了多月的專業(yè)訓(xùn)練，以保證在劇中呈現(xiàn)出專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員的姿態(tài)和力量。
“運(yùn)動風(fēng)”爆款頻出：競技運(yùn)動類題材打造現(xiàn)象級影視
2019年，熒屏上刮過一陣“運(yùn)動風(fēng)”， 以競技體育為題材的影視節(jié)目紛紛呈現(xiàn)出現(xiàn)象級的“爆款”態(tài)勢。在影視劇中，有以電子競技為題材的電影和熱播劇《親愛的熱愛的》《陪你到世界之巔》，以乒乓球運(yùn)動為題材的《追球》;綜藝節(jié)目中，有以滑板競技為主題的《極限青春》、以冰雪運(yùn)動為主題的《大冰小將》，兩檔節(jié)目在豆瓣評分分別達(dá)到8.5和9.0分的高分。
隨著明年第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動會以及2022年北京冬季奧運(yùn)會即將到來，運(yùn)動類題材的影視作品更加受到觀眾的喜愛。競技類題材成為了青春劇的敘事出口，“國產(chǎn)青春劇的單一模式中跳脫出來。積極向上的拼搏主題，正能量滿滿的故事情節(jié)，體育題材劇演繹了國產(chǎn)青春偶像劇的另一種打開方式。” 青春校園劇，展現(xiàn)青春的美好、年青人的理想和追求，以尋求不同年齡階段受眾情感的共鳴，不僅滿足了觀眾的娛樂需求，也借此引發(fā)對社會、人性、價值觀等方面的深入探討與更具價值的反思。
競技運(yùn)動類題材與青春校園劇的碰撞，在新時代產(chǎn)生了現(xiàn)象級影視作品的火花。影視作品中展現(xiàn)的健康運(yùn)動的生活方式、為了夢想和目標(biāo)拼搏奮斗的激情，在潛移默化中影響著年輕受眾群體的態(tài)度和行為。《奮斗吧，少年!》中展現(xiàn)的網(wǎng)球是一項新興的運(yùn)動。正如網(wǎng)球女單冠軍李娜所說，推廣網(wǎng)球運(yùn)動是想讓孩子們“享受這項運(yùn)動的樂趣”，中國網(wǎng)球?qū)W院院長蔣宏偉也認(rèn)為《奮斗吧，少年!》這部作品題材很好，用青少年喜歡的方式傳播網(wǎng)球精神、體育競技文化尤為重要，對青少年網(wǎng)球愛好者有很好的推動作用，該劇既彰顯了當(dāng)下青年人的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和堅持，也傳遞了正義、青春、積極向上等優(yōu)秀價值觀。
“中國式”熱血青春：展現(xiàn)當(dāng)代青少年的正能量
亞里士多德曾說，人類的天性渴望求知。“競技是人的本質(zhì)力量的對象化，是我們天性中比試、對抗和競爭的精神，是一種運(yùn)動技藝，是人獲取生存空間的手段，是證明主體存在的方式。競技是一種具有建設(shè)性的高尚因素，產(chǎn)生了追求榮譽(yù)的勇氣、強(qiáng)大的激情以及健康的身體，是人類社會審美過程的欣賞與體驗。”
《奮斗吧，少年!》樹立了青年正能量榜樣，打破“年輕喪”，展現(xiàn)“中國式”的熱血青春。在劇作開頭，李娜說“有過拼搏，青春才會圓滿”。“李娜”這個名字已成為無數(shù)青少年心中的榜樣，她認(rèn)為，隨著中國網(wǎng)球的蓬勃發(fā)展，越來越多的青少年選手嶄露頭角，不斷為祖國取得傲人的成績，在新時代里網(wǎng)球小將們擁有了更多的機(jī)會，正在創(chuàng)造著更大的格局。
《奮斗吧，少年!》體現(xiàn)的競技奮斗熱情，提倡突破“小我”追逐“大我”的價值取向，打破青少年集體意識缺陷，志在追尋青少年的正能量榜樣激勵與團(tuán)體榮譽(yù)感。在劇情中，“每個人都有著不同的性格，不同的打法，不同的追求，不同的能力。但是一樣的網(wǎng)球夢想和執(zhí)著讓他們走到了一起。”每個人物都有獨立的成長線，隊員之間的情感，對手之間的惺惺相惜，為了各自的夢想而揮灑著汗水，為了全國大賽而拼盡全力，為了勝利而共同努力，展現(xiàn)了競技體育的魅力，以及正能量的價值觀;同時，該劇還借“育青中學(xué)網(wǎng)球隊”對于隊員的要求，強(qiáng)調(diào)了文化教育、體育教育兩手抓，注重青少年學(xué)習(xí)成績和比賽成績的齊頭并進(jìn)，成就青少年的全面發(fā)展。
理想是青春最亮麗的底色，奮斗是青春前進(jìn)的動力。《奮斗吧，少年!》展現(xiàn)“中國式”熱血青春，傳遞競技體育、健康運(yùn)動、團(tuán)體榮譽(yù)感以及為夢想拼搏的正能量。夢想是方向，拼搏是態(tài)度。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，奮斗吧少年，奮斗吧青春。
