用水瓶做的彩燈十分漂亮。

1小時(shí)以?xún)?nèi)的會(huì)議，不提供瓶裝飲用水;1~2小時(shí)的會(huì)議，在春、夏、秋季提供小瓶水;3~4小時(shí)的會(huì)議，冬季配小瓶水，其余季節(jié)配大瓶水——杭州一所小學(xué)的學(xué)生根據(jù)身邊的事例開(kāi)展節(jié)水研究，建議按照時(shí)長(zhǎng)、季節(jié)的不同需求調(diào)整會(huì)議配水。

“學(xué)校開(kāi)展家校互動(dòng)活動(dòng)，都會(huì)給家長(zhǎng)提供瓶裝飲用水，一個(gè)月至少用四五百瓶，每次活動(dòng)結(jié)束都會(huì)留下不少?zèng)]喝完的水瓶。在社會(huì)上，更多的會(huì)議用水正在被浪費(fèi)。”12月27日，杭州長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)副校長(zhǎng)陳一紅告訴澎湃新聞(www.thepaper.cn)，節(jié)水是學(xué)生開(kāi)展研究的初衷。

據(jù)介紹，該校12月19日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，192位家長(zhǎng)在90分鐘的會(huì)議后留下91瓶沒(méi)喝完的水，總量達(dá)1.62萬(wàn)毫升。

這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)只是學(xué)生兩個(gè)多月調(diào)查中的一個(gè)樣本。從10月起，他們將學(xué)校每場(chǎng)家校互動(dòng)活動(dòng)的飲用水消耗量、浪費(fèi)量記錄下來(lái)。“不同時(shí)長(zhǎng)的會(huì)議，飲用水的浪費(fèi)量不同，3小時(shí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，喝水量就比1個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)大。”陳一紅說(shuō)。

孩子們?cè)谡{(diào)查后建議，不同季節(jié)的會(huì)議應(yīng)發(fā)放不同容量的水。

除了校內(nèi)調(diào)查，學(xué)生們還進(jìn)行了微信問(wèn)卷調(diào)查、路人采訪。數(shù)據(jù)顯示，參加會(huì)議時(shí)，僅28.5%的人喝完一瓶水，16.3%的人會(huì)再利用，如澆花、洗手等，而51.5%的人將沒(méi)喝完的水扔了。

“學(xué)生們提出，可以根據(jù)不同場(chǎng)合配置不同容量的飲用水，節(jié)約用水。”陳一紅告訴澎湃新聞，小學(xué)生給出的“會(huì)議配水建議”是：1小時(shí)內(nèi)的會(huì)議不提供瓶裝飲用水;1~2小時(shí)的會(huì)議，在春、夏、秋季提供300~400毫升的小瓶水，冬季不供水;2~3小時(shí)的提供小瓶水;3~4小時(shí)的會(huì)議，冬季配小瓶水和熱水，其余季節(jié)提供500~600毫升的大瓶水。

此外，同學(xué)們還提出會(huì)議配水的四點(diǎn)倡議：參加者自帶水杯，會(huì)場(chǎng)提供飲水機(jī);主辦方提供不同規(guī)格的飲用水，參會(huì)者按需索取;在飲用水瓶上簽名或做記號(hào)，避免因無(wú)法判斷哪瓶水是自己喝過(guò)的而浪費(fèi);把沒(méi)喝完的水帶走。

陳一紅說(shuō)，學(xué)生們?cè)谕瓿烧{(diào)查后還向?qū)W校建議成立“節(jié)水工作室”，今后校內(nèi)活動(dòng)要用瓶裝水都需工作室審批，看是否有配水需求，避免浪費(fèi)。