“在學校教學樓4樓的陽臺外，一名身穿校服的學生踩著狹窄的屋檐站在那里……”9月19日上午，網絡上不斷有人轉發這則發生在大連的小視頻。記者采訪了解到，由于消防人員救援及時，孩子未有大礙。那么孩子為何會做出這種行為?記者從校方獲悉，手機或是引發這起事件的導火索。如何讓孩子與手機保持距離而不引發親子矛盾?

突發 學生身穿校服站在教學樓陽臺外

9月19日上午，在網絡上不斷有網友轉發一則視頻，視頻中一名身穿校服的學生站在學校4樓的窗外，現場有多位消防人員和警察。

視頻是否真的發生在大連?孩子站在窗外做什么?本報記者調查采訪時獲悉，此事的確屬實，發生在本市一所中學內，時間是當日7點30分許。

記者趕到該校時，周圍已經恢復常態，校園里一片寧靜。附近停車場的一位值班人員向記者講述了當時的驚險。“孩子站在4樓窗外，腳踩的屋檐很窄，看著挺危險的。”他告訴記者，站在窗外的是一名男孩，當時孩子的老師以及校領導都在下面勸導，消防人員和警察也都來了。大約過了半個小時左右，一位消防官兵爬到樓上，趁著孩子不注意的時候一把摟住孩子的腰，將其抱回了屋內，孩子沒有受到任何傷害，救援成功。

疑因 或與家長不讓孩子玩手機有關

事發之后，很多猜測也在網絡上流傳，那么是什么導致孩子做出這種行為?記者采訪到了該校的校領導。對方告訴記者，這名男孩讀初二，當時學生們都到校還沒有上課，是一位老師發現了孩子站在4樓的陽臺外，之后通知校領導，校方馬上報警，聯系消防人員同時也聯系了家長。

當家長來到現場后，經過了解校方得知，原來早上孩子在家里玩手機時想要把手機帶到學校，遭到了母親的阻止，為此娘倆產生了矛盾和沖突，母親的脖子在沖突中受了傷，一氣之下將手機摔了。之后孩子背著書包上學，沒想到孩子到了學校后做出了這種行為。“學校是明確禁止學生上學攜帶手機的，但現在的孩子對手機確實都有依賴，為此很多家庭都因手機導致親子關系緊張。”校領導說，事發后家長將孩子接回了家，他也囑咐其班主任老師要經常跟家長保持聯系，隨時掌握孩子的狀況，等待孩子早日回歸校園。

新聞延展

如何讓孩子與手機保持點距離

放下手機多讀書

今年的6月份，本報就曾報道過一則新聞，因被媽媽沒收手機，家住西山水庫附近的初二女生賭氣出走，家屬通過各種渠道緊急尋人，幸運的是在眾人的幫助下，孩子終于平安回家。如今，越來越多的青少年對手機產生依賴，因為手機導致很多家庭的親子關系緊張，引發家庭矛盾，甚至矛盾升級引發極端事件。

在2017級新生開學典禮上，大連理工大學校長郭東明在講話中就曾提到，學生要與手機保持適當距離，放下手機，多讀書，把全部精力都放在學習上。

那么如何才能讓孩子與手機保持距離而又不引發親子矛盾呢?對此本報記者邀請了大連禾沅心理咨詢首席專家大連醫科大學精神衛生專業主任教授孫月吉給家長們支招。

手機是一把“雙刃劍”

孫月吉教授說，手機其實是一把“雙刃劍”，它可以查閱資料，了解國內外大事，通過手機我們也可以了解更多更新奇的事物，還可以緩解人的疲勞和壓力，但長期玩手機會讓人產生依賴，甚至上癮，對人的身體以及工作和學習都會產生很多負面影響。孩子的求知欲很強，對手機自然會產生好奇心，如果家長不做好引導和控制，一味的簡單粗暴的教育方式，導致孩子最后一道心理防線崩潰，很可能會出現一些不可預測的問題。

如果想要讓孩子跟手機保持點距離又不引發親子矛盾，孫月吉教授建議學校對此要出臺嚴格的政策，禁止學生上學期間攜帶手機。同時家長配合學校的同時，也不要簡單粗暴地對待孩子，更不要強制剝奪了孩子玩手機的權利，應允許孩子玩手機，滿足其好奇心，但要對其所玩的內容和時間有所掌控。

家長要學會如何跟孩子做好交流和溝通，不要和孩子形成對立，更要注意青春期孩子的逆反心理，這樣才能使家庭的親子關系更加和諧。