小說(shuō)《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》被語(yǔ)文高考卷選用，作者：基于父輩真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作
“我今年已經(jīng)60多歲了，沒(méi)想到還能有機(jī)會(huì)和高考聯(lián)系到一起。”6月6日，安徽作家曹多勇說(shuō)。據(jù)教育部教育考試院介紹，曹多勇的微型小說(shuō)《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》，因?yàn)轶w現(xiàn)了中華民族特有的堅(jiān)韌不拔的精神，被選用為全國(guó)高考乙卷語(yǔ)文試卷中的文學(xué)類(lèi)文本閱讀材料。
這篇小說(shuō)原文寫(xiě)的是什么內(nèi)容呢？北青報(bào)記者從曹多勇發(fā)來(lái)的小說(shuō)原文獲悉，德貴是一名生長(zhǎng)在淮河流域大河灣地區(qū)的老農(nóng)民，種植著一片河灘地，由于早年間淮河不定期漲水，德貴先后種植的黃豆、綠豆、麥子等因?yàn)橥恋嘏菟w粒無(wú)收。雖有家里人的勸說(shuō)，但德貴表示：“俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)在俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺(jué)呀。”
小說(shuō)中介紹，德貴常常帶著自己的犁和牛下田，“人老，牛老，犁也老。”在耕種時(shí)，德貴不但跟牛說(shuō)話(huà)，甚至還要對(duì)犁說(shuō)話(huà)：“俺知道你榫眼咧著嘴，不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水，你準(zhǔn)散架。”“德貴、牛，還有那只淹沒(méi)水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫(huà)。”
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盡管如此，德貴卻在淮河水中看出了河水泛濫的跡象，剛剛?cè)龊命S豆種子不久，淮河水便漲了上來(lái)。河水淹沒(méi)了黃豆地，面對(duì)辛苦化為泡影，德貴說(shuō)：“俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼，你們想淹也淹不住。”就這樣，淹了種，種了淹，德貴從夏天忙到了寒冬臘月。
天冷起來(lái)了，德貴知道這時(shí)的地下不去犁，就自己到地里，踩碎地上的碎冰，開(kāi)始種蕎麥。雖然寒氣逼人，但德貴并沒(méi)有放棄，“這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來(lái)。夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿(mǎn)一地的好蕎麥，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。”
教育部教育考試院在6月6日發(fā)布的2023年高考語(yǔ)文試題評(píng)析中表示，小說(shuō)《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》的主人公德貴在得不到眾人理解且多次失敗的情況下，仍然堅(jiān)持耕種河灘地，既反映了中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的深厚情感，也體現(xiàn)了中華民族特有的堅(jiān)韌不拔的精神，引導(dǎo)考生思考“志不求易，事不避難”的道理，自強(qiáng)不息，無(wú)懼失敗。
對(duì)話(huà)曹多勇：我就在小說(shuō)中的農(nóng)村長(zhǎng)大 通過(guò)高考成為了村里的第一個(gè)大學(xué)生
北青報(bào)：得知自己的小說(shuō)被全國(guó)高考乙卷選用，你有什么想法？
曹多勇：我還是很驚訝的。《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》是我大約10年前創(chuàng)作的作品。我是1962年出生的，如今距離我兒子高考都過(guò)去很久了，沒(méi)想到我還有機(jī)會(huì)再一次和高考聯(lián)系在一起。
北青報(bào)：《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》的創(chuàng)作靈感來(lái)源是什么呢？
曹多勇：這部小說(shuō)是基于我父輩真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，我出生在淮河流域的大河灣村，我們這里有一部分地是被河堤圍住的，另有一部分土地就是小說(shuō)中提到的河灘地，由于當(dāng)年淮河不時(shí)泛濫，在這里種地面臨著顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)，但農(nóng)民們?nèi)詴?huì)努力地在這些河灘地里勞作，人們會(huì)像小說(shuō)里那樣，根據(jù)季節(jié)的先后，先種黃豆，再種綠豆，最后種的就是蕎麥，這樣的場(chǎng)景在我小時(shí)候就留下了深刻的印象。
童年記憶是一個(gè)作家最好的創(chuàng)作題材，我小時(shí)候所經(jīng)歷的那些事，都慢慢地成為了我小說(shuō)的素材。
北青報(bào)：小說(shuō)主人公德貴堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)令人敬佩，他的原型是誰(shuí)呢？
曹多勇：德貴身上的一些特點(diǎn)來(lái)自我的父親。我小時(shí)候，家里就會(huì)一年一年地在河灘地上種地，那時(shí)我不理解，都要淹水了干嘛還要種？沒(méi)有指望的事為什么還要做？
可我父親就說(shuō)：“地不種怎么能行？”他一輩子種地、養(yǎng)牛，到了90歲的時(shí)候還在喂牛。
北青報(bào)：那時(shí)候和現(xiàn)在相比，在淮河河灘種地都有哪些不同呢？
曹多勇：那時(shí)候時(shí)常要注意水位上漲，一旦上漲可能所有勞動(dòng)都白費(fèi)了。但人們就在這樣的環(huán)境下，盡力去種地。此外，小說(shuō)中提到的人與犁、耕牛的感情也都是當(dāng)時(shí)情景的寫(xiě)照。
隨著淮河治理得越來(lái)越好，如今在河灘地上種田已經(jīng)幾乎不會(huì)再面臨顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)了。
北青報(bào)：你是約10年前創(chuàng)作了這篇小說(shuō)，當(dāng)時(shí)讓你寫(xiě)下這些故事的動(dòng)機(jī)是什么？
曹多勇：我當(dāng)年之所以要將這些故事寫(xiě)下來(lái)，也是希望將我們父輩做過(guò)的這些事情，還有他們對(duì)于土地的熱愛(ài)記錄下來(lái)，傳達(dá)給更多的年輕人，讓大家記住祖輩的這些經(jīng)歷。
這次小說(shuō)被全國(guó)高考乙卷選用，對(duì)我而言也是個(gè)驚喜，能夠有機(jī)會(huì)讓更多的年輕人接觸到這些故事，對(duì)于我們作家來(lái)說(shuō)也是很欣慰的。
北青報(bào)：能介紹下你個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？
曹多勇：我生于1962年，出生長(zhǎng)大的農(nóng)村四面環(huán)水，較為閉塞。我的父母也不識(shí)字。我小時(shí)候放寒暑假就會(huì)幫家里種地。讀初中時(shí)，我離開(kāi)村子，到了附近煤礦開(kāi)設(shè)的學(xué)校就讀，升高中時(shí)經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入到了淮南市一所重點(diǎn)高中。那時(shí)候，全市學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)200個(gè)這所重點(diǎn)高中的招生名額，我們學(xué)校就2個(gè)同學(xué)考了進(jìn)去，我是其中之一。
經(jīng)過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我參加了高考，成為了村子里的第一個(gè)大學(xué)生。那時(shí)候家里覺(jué)得我要能讀大學(xué)就全力支持，不行的話(huà)也做好了回家鄉(xiāng)種地的準(zhǔn)備。我高考一結(jié)束就回家?guī)兔ΨN地了，忙了一段時(shí)間后我被淮南師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取了。
大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到當(dāng)?shù)氐囊凰沾蓮S(chǎng)工作，在這里我接觸到了不少熱愛(ài)文學(xué)、藝術(shù)的人，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，至今已有二三十年。
北青報(bào)：你會(huì)去嘗試挑戰(zhàn)根據(jù)你的小說(shuō)出的高考題么？你覺(jué)得什么樣的學(xué)生可能更能從你的作品中受益？
曹多勇：我會(huì)考慮去看看題目，但我不會(huì)嘗試去做。寫(xiě)作和高考答題還是兩回事。
《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》創(chuàng)作時(shí)，我就希望傳達(dá)出中國(guó)人對(duì)于土地的愛(ài)，我覺(jué)得用它出題的話(huà)，那些對(duì)于人性有關(guān)懷的學(xué)生會(huì)更受益。
文/北京青年報(bào)記者 屈暢 實(shí)習(xí)生 王澤燁
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