“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”“我們讀中國，沿著甲骨文滄桑的紋理，駕馭歷史的長車，縱橫阡陌；我們讀中國，在人之初，性本善的《三字經》里，學會做人的道理”……連日來，廉江市第十八小學四年級組正在緊鑼密鼓排練參加校第五屆讀書活動經典朗誦的節目，一句句稚嫩童聲，一段段動情朗讀此起彼伏，久久回蕩在校園上空。
始于閱讀，終于卓越。為激發學生對中華文化的熱愛，全面提高綜合實踐能力和人文素養，廉江市第十八小學已經開展四屆讀書節活動。隨著讀書活動的不斷深入開展，該校常態化、多形式、深層次的朗讀方式深受學生喜愛，營造了濃郁的讀書氛圍，讓書香飄香校園。
社團文化“多點開花”
“孩子們通過讀書活動，走上舞臺展現自我，提升了自己的膽量和自信。”十八小副校長阮文柳介紹道，社團活動是學校教學活動的延伸，社團活動讓每一位孩子找到了自信，發展了特長，體驗到了獲得感和幸福感。廉江市第十八小學在校園文化建設這項工作中注重培養學生參加社團興趣，近年來，該校多元的社團服務滿足學生發展需求的同時有效促進學生健康成長。
自開展課后托管活動后，該校利用課后托管時間，為學生提供朗讀、書法、拉丁舞等特色活動課程，服務課程化和系統化豐富學生的校園文化生活。“孩子們參加美術類社團將無限創意的繽紛童年勾畫得淋漓盡致；參加舞蹈類社團可以訓練身體的協調能力和音樂反應能力；參加球類社團提高團隊意識和集體榮譽感……”對各類社團活動的作用意義，阮文柳娓娓道來。
廉江市第十八小學秉承“用六年影響一生，讓童年奠基未來”的辦學宗旨，沉淀“越”文化，追求“悅”人生，將社團文化作為開展素質教育的突破點，致力于為孩子的人生打下陽光、快樂的底色，培育儒雅的“越少年”，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。目前，該校現有葫蘆絲、書法、小提琴等15個興趣社團，學校構建悅文課程、悅心課程、悅美課程、悅智課程、悅動課程、悅體課程等六悅課程體系。
“傳幫帶”育教學骨干
“好的教學成果需要教育和管理同步發展，每位老師會潛移默化影響每一位學生，所以我們注重對老師的培養，特別是以賽促教，抓青年教師的培育。”廉江市第十八小學校長黃紀說，老師的專業成長是學校可持續發展的關鍵，該校特別重視青年教師培養，不斷夯實學校發展后勁，以“青藍工程”活動為載體，由較強業務水平、經驗豐富的指導老師為導師，負責幫扶新入職教師、新調入教師，承擔“一對一”傳、幫、帶培養任務。“青藍工程”又稱“一三五”工程，即一年入門、三年過關、五年成卓越教師，為加速青年教師的專業成長搭臺子、鋪路子。
現教六年級數學的鐘文斕是“青藍工程”的受益者之一。進入十八小的第一年，鐘文斕與黃火明導師進行師徒結對，通過學校搭建結對平臺，鐘文斕苦練課堂教學技能，學習前輩的經驗，得以迅速成長。2021年，鐘文斕代表廉江市參加湛江市小學數學優質課比賽，并榮獲二等獎。
“學校開展‘青藍工程’結對，是促進我們青年教師少走彎路、盡快成長的一項有益活動，使我受益匪淺。”談到學校的“青藍工程”，鐘文斕頗有感觸。
除了鐘文斕，美術老師黃海娟、蔡竟舟均是該校“青藍工程”的成長者。2021年，該校數學、信息技術、美術三個學科教師代表參加廉江青年教師教學技能大賽，均獲一等獎。
通過“青藍”攜手，該校每一位青年教師在指導老師的幫助下，經歷“青年教師日常課—骨干教師引領課—青年教師研磨課”等幾個階段，在“教學設計—集體備課—優化設計—課堂展示”的不斷循環中勤學教育教學本領，滿足了教師專業成長的需求，打造富有學校特色文化標識的師資團隊，全面提升教學質量，推動學校教學可持續發展。去年經過各級各類的教學比賽，該校青年教師分別榮獲省級獎項1人次，湛江市級獎項4人次，廉江市級獎項5人次。
“讓每位老師不斷追求完美，最終成為一名卓越的教師。”黃紀說，“越”文化是廉江市第十八小學校園文化建設的核心，“越”不僅是十八小濃厚的精神底色，還是無窮知識的種子、美好情感的種子、高尚行為的種子、愉悅精神的種子，更是超越自我，追求悅人生的種子。
【整理】許筱倩
【通訊員】張思燕
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【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
