如果沒有一些短視頻APP的出現(xiàn)，鄭強教授可能不會成為新一代“網(wǎng)紅”。不管他的觀點是否偏激，我們不過不得不稱贊他的愛國主義教育，的確能夠引起許多學生和家長的共鳴。
他并不像別人那樣老套的去講述曾經(jīng)的歷史，而是以現(xiàn)在社會當中的熱點現(xiàn)象為例子，做出許多愛國評論。
這個個子不高卻很精神抖擻的教授，每一句話都說得鏗鏘有力。
如今他在工作上有了一些新的調(diào)動，前往太原理工大學任書記。瞬間被很多人轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，甚至有不少網(wǎng)友斷言太原理工大學將會成為下一個“網(wǎng)紅”之地。
鄭強書記絕對不是虛有圖表，他所帶領(lǐng)的團隊研究高分子技術(shù)，在全世界都有一定的分量。更重要的是他有一顆愛國之心。有人會覺得奇怪這樣優(yōu)秀的教授，為什么任職的是黨委書記，而不是學校的校長呢？他的這次調(diào)動究竟是升還是降，他和校長誰更大？
一、中小學同高校的教育核心不同
很多人對這件事表示困惑是意料之中的事情，畢竟在大多數(shù)人的印象中，學校都是校長當“一把手”，書記存在感則明顯不如校長。
特別是大部分小學和中學當中，為數(shù)更多的是校長和書記由一人擔任，所以很多人才會覺得校長要比書記權(quán)力更大一些。
這是因為在中小學當中，核心的工作重點抓的是教育質(zhì)量，所有的日常工作都是圍繞著學生的教學進度來進行，所以說這樣的情況之下，校長身兼兩職更實際一些。但是也有一些學校例外，它們的書記會由退休的校長繼續(xù)擔任。
二、書記的排名在校長之前，鄭強教授升了！
其實在黨政工作當中，書記的分量比校長更大一些，書記在人事上擁有很強的話語權(quán)，更何況這一次鄭強書記雖然是跨省任職，級別也是維持正廳級不變（浙江大學為副部級高校，書記校長為副部級，副書記為正廳級）。
從表面上看，他調(diào)到了太原理工大學是平調(diào)，但其實際權(quán)力卻要比之浙大時期大了很多。
畢竟鄭強教授之前在浙江大學擔任的只是副職，如今卻成為了學校里面的“一把手”，不少網(wǎng)友更是覺得太原理工大學這是有“起飛”的架勢呀。有這樣一個能力強更懂得教育學生的好書記，太原理工大學很可能會讓自己的排名再向前提一提。
三、“網(wǎng)紅校長”鄭強為何不是去太原理工當校長？
本身鄭強書記一直以來就是干黨委工作的，在這塊可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗豐富，再加上他過硬的學術(shù)底子和非常好的群眾基礎(chǔ)，如今的鄭強任黨支部一把手，絕對是如魚得水。
何況高校也可以說是預備黨員的搖籃，因此每個高校都需要一個有強烈愛國感的書記把關(guān)。
如今很多網(wǎng)上出現(xiàn)的不當言論，背后的始作俑者都是一些具有高學歷的人，由此可見如今的高校更需要的是黨性教育，而不是只重視學生的學習。
另外一點更加值得注意的是，很多在職和退休的教授在思想上也產(chǎn)生了偏差。這樣的情況比一些學生不愛國還要嚴重，畢竟無論是知識還是思想，都需要這些教授去進行傳授，一個自身愛國思想不過硬的教授，如何能教育好當今的學生呢？
所以說如今的高校最好多出幾個像鄭強一樣的好書記，從根本上抓好黨政建設(shè)，不至于讓一些條件優(yōu)越起來的人，忘記了自己的根在哪里，忘記了自己今天的好生活是誰給予的！
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
