班主任絕對是中國學校一個非常重要的角色，學校的校長請假一個月兩個月學校不會亂套，但是如果有幾個班主任請假，估計學校早亂套了。我們的班主任在任何一個學校都有著非常重要的作用。
學校所有工作的開展幾乎都是通過班主任來實現的，沒有班主任學校什么工作都開展不下去。正因為如此，這些年學校的班主任工作才會越來越忙。于是有很多人開始建議，我們的學校能否也設立“專職班主任”呢？這些班主任不上班，專門當班主任，這樣老師們也能把精力用在教學上，也能安安靜靜地上課了。
目前的中小學老師太忙了，已經影響到了正常的教學工作。
現在的老師忙嗎？在外人看來，可能是非常清閑的，不就是每天上幾節課嗎？但內行人都清楚，現在的學校教學外的雜事太多了，尤其是班主任，幾乎沒有辦法安安靜靜地上一節課，因為有太多的事需要忙了。
目前的班主任不僅要管理學生，把班級管理得井井有條，還要應付學校雜七雜八的事情。比如疫情期間，每天要給學生量體溫，給教室消毒；還要統計家長和學生的外出情況；還要督促和統計家長學生打疫苗等等，很多看起來不是老師的事，現在都由老師來完成了。
最主要的是，現在很多布置的任務時間都很緊，上午布置，下午就必須得完成。哪怕老師有很多作業沒改，很多課沒上，也不能耽誤這些事，不然就會受到學校領導的嚴厲批評。老師們也很納悶：什么事能比教學和學生更重要呢？
可以說，目前班主任做的很多事情已經嚴重影響到正常的教學工作了。
中小學可以設立專職班主任，每人擔任二到三個班的班主任工作。
專職班主任，顧名思義就是只當班主任，不上課。考慮到學校教師緊張，完全可以讓一個老師同時擔任多個班級的班主任，比如一到三個班的班主任工作。各個班的班主任工作都差不多，如果不上課的話，是完全可以干好兩到三個班的班主任工作的。
而上課的老師，只要能專心上課，也完全可以多帶一個班級的課程，這樣以目前老師的數量差不多也可以達到設立專職班主任的目標。這樣的好處就是干班主任的老師能專心干好班主任的工作，而上課的老師也能安心地上課了。
把老師們從亂七八糟的事情中解放出來，老師們才能安心教學。
目前一些私立學校已經有專職班主任了，未來公立學校也應該實行。
私立學校這些年發展很快，教學質量也非常高，一個最重要的原因就是私立學校的老師可以安心教學，沒有那么多亂七八糟的事，。因為一些私立學校是有專職的班主任的。
這些班主任負責孩子們的吃喝拉撒，負責班級的衛生等等，反正是不教課，只負責管理學生。在很多培訓機構，也設有專職的班主任，負責處理一些雜事，培訓老師的任務就是上課，其他什么事都不用管。
目前公立學校的班主任還是由任課老師擔任的，這樣最大的問題就是嚴重影響老師們的日常教學工作，老師們都疲憊不堪，到最后誰也不想干班主任。
學校老師不夠，完全可以外聘一些老師兼任班主任工作。
目前，設立專職班主任最大的問題就是學校老師編制不夠，但是班主任工作不牽涉教學，完全可以到社會上聘請一些專業人士兼任。
只要熱心教育事業，只要有教師資格證，實際上都能勝任，包括一些退休老師也可以。只要不上課，專職當班主任，實際上也不是很累，退休教師完全可以勝任。
結束語：
教育上這些年教學之外的雜事越來越多，雖然老師們一直在呼吁，希望能給老師們減負，但是負擔不但沒有減輕，反而越來越重了。既然各種雜事不可避免必須進校園，那我們就必須考慮設立專職班主任的問題了。
在中小學任課老師不當班主任可能也會存在一些問題，比如班主任對學生可能不太了解，學生對各科老師不太尊重（大多數學生只聽班主任的話）等等。但任何事情最初都會遇到一些問題，如果真的能實行，這些問題以后也會想辦法去解決的。
教育需要安靜，教學更需要安靜，為了讓老師們能安靜地教書，設立專職班主任勢在必行。
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