巫山中學(xué)
擷一片綠葉 品一縷茶香
4月2日，巫山中學(xué)“行走的思政課堂”項目式社團來到福田鎮(zhèn)清露茶廠，開啟了《茶香福田》的學(xué)生社團實踐。
初識現(xiàn)代茶廠，感悟制茶工藝。在茶廠負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，同學(xué)們走進制茶車間，參觀了新鮮茶葉經(jīng)清洗、晾曬、殺青、揉捻、烘曬等制茶流程，感受了機械化、流水線的制茶工藝。
學(xué)習(xí)采茶制茶，感悟家鄉(xiāng)變化。同學(xué)們腰跨采茶竹籠，來到茶山，在茶廠師傅的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)采茶手藝。不知不覺，竹籠里就裝滿了新嫩的茶葉。回到茶廠，同學(xué)們又迫不及待地跟著師傅學(xué)習(xí)起制茶工藝，炒茶、揉茶、攤曬，忙得不亦樂乎……20多分鐘后，迎來了激動地品茶時刻，杯杯新茶，滿庭飄香，沁人肺腑，那是勞動溢出的芬芳，是鄉(xiāng)村振興的幸福與希望。
一片綠葉，一段旅程，匯聚一縷茶香；體驗勞動，學(xué)習(xí)茶文化，彰顯內(nèi)心深處的文化自信。
通訊員：陳和東
當(dāng)陽小學(xué)
強化“六練”“提質(zhì)”給力
為深入落實“雙減”政策，當(dāng)陽小學(xué)課后延時服務(wù)從“六練”下功夫，讓農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生在“雙減”中增快樂，在“雙減”中提質(zhì)量。
“耍鑼鼓”，學(xué)生“耍”得開心。當(dāng)陽小學(xué)“耍鑼鼓”歷史悠久，曾盛行于上個世紀(jì)六七十年代，送流動紅旗、開展大型活動等，學(xué)生都要表演“耍鑼鼓”。“雙減”以來，學(xué)校重啟“耍鑼鼓”課程，將本土藝人引進校園，利用課后延時和少年宮活動教授學(xué)生“唱山歌耍鑼鼓”。
“旋乒乓”，學(xué)生“炫”出精彩。孩子們受教師熏陶，對乒乓球情有獨鐘，曾多次參加縣級比賽并獲獎。每到課后，校乒乓球隊在兼職教師帶領(lǐng)下練步伐，練發(fā)球，練推擋，練揮拍。
“練田徑”，學(xué)生“煉”出意志。山里孩子體質(zhì)好，耐力強，曾多次在縣級田徑運動會獲獎。早上和課間，師生們會化作兩條長龍，圍繞著美麗的塑膠球場開展特色跑操運動；下午延時，田徑隊準(zhǔn)時參加跑、跳、投技巧訓(xùn)練，體能訓(xùn)練，耐力訓(xùn)練等。
練“籃球”，學(xué)生“找”回自信。籃球隊有基礎(chǔ)，鼎盛時獲得縣級冠軍。為此，當(dāng)陽小學(xué)恢復(fù)了校級學(xué)生籃球隊，由愛好籃球的教師兼任教練，充分利用課后服務(wù)時間，雕琢隊員球技，培養(yǎng)合作精神，訓(xùn)練反應(yīng)能力等。
練“舞蹈”點亮夢想。為了給山里娃娃播撒藝術(shù)的種子，當(dāng)陽小學(xué)建成舞蹈室，成立舞蹈隊，女教師兼職舞蹈授課。
“練字”立德樹人。當(dāng)陽小學(xué)教師書法有著深厚的底蘊，原來的老教師個個是“師傅”，他們帶著師生全員參與每天20分鐘寫字練習(xí)。“一筆一劃寫字，端正規(guī)矩做人。”
當(dāng)陽小學(xué)根據(jù)自身實際，開展課后延時“六練”活動已近兩年，實踐證明質(zhì)量提升效果明顯，深受家長認(rèn)可和好評。
通訊員：潘建興
白果小學(xué)
開展校本研修
為進一步助推“雙減”工作，快速提升教師隊伍建設(shè)，白果小學(xué)每周定期開展校本研修主題活動，取得初步成效。
給任務(wù)，采取“骨干先行、全員跟進”的方式，常規(guī)開展“三課”、“三微”、“三小”等活動，提升教師理論水平、教學(xué)能力和研究能力。
給平臺，采取“智慧共享，共同提升”的方式，定期開展演講比賽、教學(xué)沙龍、班級論壇、青年教師成長論壇等活動，讓教師才能得到充分展示，促進專業(yè)能力全面提升。
雙橋小學(xué)
創(chuàng)新開展“雙減”工作
“雙減”的號角吹響以來，雙橋小學(xué)通過多項舉措全面落實“雙減”政策，不斷促進學(xué)校高質(zhì)量和諧發(fā)展。
學(xué)校召開家校共育”家長會，學(xué)校從五項管理、雙減、課后延時服務(wù)等方面對家長進行了詳細(xì)深入的講解；通過電子顯示屏、發(fā)放宣傳單和教職工微信朋友圈等途徑宣講惠民政策，共同營造良好的“雙減”社會氛圍。
雙橋小學(xué)以教研月活動為契機，人人參與上課、聽課、評課，強化課堂教學(xué)主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還重點檢查教案過程的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和各年級作業(yè)種類設(shè)置、總量控制等，讓“雙減”意識貫穿教師教育教學(xué)全過程。
學(xué)校堅持“學(xué)生盡留盡學(xué)、服務(wù)盡職盡責(zé)”的服務(wù)原則，確保每周5個工作日開展課后服務(wù)。用美術(shù)、音樂、籃球、足球、跳繩等多彩的社團活動來提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校設(shè)置百米校園文化墻和班級文化展示欄，定期推出內(nèi)容豐富、形式活潑、富有時代氣息的學(xué)生作品。
通訊員：向億珍
特殊教育學(xué)校
召開政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)專題工作會
4月7日，特殊教育學(xué)校召開2022年度政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)專題工作會。
政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)察員就學(xué)校2022年度政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作了具體部署，組織全體教師進一步全文學(xué)習(xí)并深入解讀了《巫山縣中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》。
教務(wù)處主任組織學(xué)習(xí)了2022年全國教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際和《特殊教育課堂教學(xué)要求》，要求全體教師立足特教崗位，從嚴(yán)規(guī)范自身言行，認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真教育每一位學(xué)生。
學(xué)校負(fù)責(zé)人就政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作強調(diào)，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)任重而道遠，全體教師要將本次學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心，真抓實干，嚴(yán)規(guī)范自身言行，時刻保持高度政治敏銳性，腳踏實地做事，用心用情做人。
通訊員：陳小燕 桂昌蓉
龍井小學(xué)
學(xué)思踐行 增效提質(zhì)
3月以來，龍井小學(xué)教研月圍繞作業(yè)設(shè)計和上好研究課展開活動。
針對作業(yè)設(shè)計盲區(qū)進行專題研究。以鞏固作業(yè)管理“壓總量、控時間”成果的同時，將重心轉(zhuǎn)向“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”上來，通過問題導(dǎo)向、集中研討、提出策略、達成共識、形成案例的五環(huán)專題研討步驟，切實解決作業(yè)設(shè)計盲區(qū)。
磨課與“校本課題研究課”相結(jié)合，各課題組教師采用集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，每節(jié)課都凝聚了集體智慧和心血。
通訊員：易美紅 潘偉
七星小學(xué)
核酸檢測進校園 凝心聚力筑防線
4月8日，巫峽鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員到七星小學(xué)進行核酸抽檢采樣工作，教職員工28人全部采樣，學(xué)生按總?cè)藬?shù)的10％進行采樣。整個采樣過程井然有序。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將根據(jù)疫情變化需要，及時調(diào)整防控方案，科學(xué)細(xì)致做好防控工作，確保疫情防控工作萬無一失。
通訊員：伍凌瑩
福田小學(xué)
防溺水 重安全
“讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。”日前，福田小學(xué)開展了“防溺水安全教育”主題活動。
學(xué)校號召同學(xué)們積極行動起來，做一名“防溺水宣傳員”，做好自身安全保障的同時也要向家庭和周邊的人宣傳防溺水的重要性，從身邊做起，減少安全事故的發(fā)生。
通訊員：羅瑤 王維熙
主辦：重慶三峽融媒體中心
記者：胡素華
巫山頭條
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