高中時(shí)期，老師和家長(zhǎng)們是不提倡學(xué)生們發(fā)生早戀的情況，其實(shí)高中三年，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力非常之大，在應(yīng)試教育的大背景之下，甚至有不少的高中生之言喘不過氣來。不過高中時(shí)期，孩子身心基本成熟，正是談戀愛的好時(shí)候。無論是多大的學(xué)習(xí)壓力，還是多么嚴(yán)厲的管教，總有人偷偷寫情書談戀愛。
這個(gè)學(xué)生用英語寫到，“寫給我愛的人。”，然后是用到化學(xué)的知識(shí)。
老師的評(píng)語更是有意思，從圖片看到，老師說學(xué)生具有珍貴的品質(zhì)。通過老師的一句話，說明他非但沒有生氣，而且還非常佩服這位孩子的才華，果然他的知識(shí)沒有白交啊。好多學(xué)生看了這個(gè)別具一格的情書之后，也是都豎起了大拇指，不得不說太有才了。
這一位高中生實(shí)在是非常的有情調(diào)，寫出來的情書是頭頭是道，字字珠璣，為了表達(dá)自己對(duì)女生的愛意，這位男高中生結(jié)合自己你所學(xué)過的物理知識(shí)，寫出了這樣一封十分有“套路”的情書，但是中途被班主任攔截下來，老師在看到了這樣的情書之后，并沒有在班級(jí)里面指名道姓說出這一封情書是何人所寫，相反，對(duì)老師很幽默地在這一封情書的下方評(píng)論道“看你滿臉的幸福樣！”
最后這位高中男生所寫下的情書，家長(zhǎng)們看后直言：可以打100分， 這封情書的精妙之處在于結(jié)合了所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，網(wǎng)友調(diào)侃，能夠把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一封情書，可見這位高中同學(xué)非常的聰明，在這一封情書當(dāng)中，他這樣寫道：“你我就像反向線上互不干涉的兩個(gè)點(diǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，最終只能各自牽了其他點(diǎn)的線，成為遠(yuǎn)在天邊的全等三角形。”，數(shù)學(xué)考試不及格的人調(diào)侃確實(shí)還看不懂這一篇情書。
這位高中生所寫的情書也是非常簡(jiǎn)單，短短兩行字，但是也是直接明了地表達(dá)了自己的心意，許多網(wǎng)友調(diào)侃，對(duì)于沒有讀過初中和高中的人來說，確實(shí)是看不懂這一封情書，因此，只要看得懂這一封情書，必須有一定的知識(shí)積累，這位高中生能夠利用自己在生物課堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，寫出這樣一封別具特色的情書來，也可以說得上是學(xué)以致用了。
這一位高中男生可真是很深情，學(xué)習(xí)表白情書來也是充滿著創(chuàng)意，懂得利用自己所學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)來執(zhí)筆寫情書，在這一封情書當(dāng)中，這位男生寫道“我還是很喜歡你，像二氧化硅與氫氟酸，獨(dú)溶于你”，老師看到這一封情書，也不禁表示：“很好，你會(huì)成為一名幸福的玻璃工”。
