實驗的每一步操作都是數學的思維過程！做個實驗，難懂易錯的數學知識點都可以輕松掌握！60多個實驗操作視頻，孩子自己也可以輕松跟著視頻做實驗，做數學實驗毫無壓力。
《數學實驗王》這套書的作者是特級教師吳恢鑾，他致力于研究推廣數學實驗、數學游戲，深耕小學數學教學二十多年，他所研究的數學實驗深受孩子們的喜愛。
吳老師同時也注重孩子們的差異教學，根據不同孩子的數學能力水平將數學實驗分成了三冊：
●《數學實驗王·時間怎么能稱出來》（低級篇）
●《數學實驗王·直尺怎么能畫出直線》（中級篇）
●《數學實驗王·投針怎么能得出圓周率》（高級篇）
這是一套真正屬于孩子的數學實驗室，讓孩子像數學家一樣探究數學。在這套書中孩子可以學會：了解數字關系，學會空間想象，掌握初步推理，啟發建模意識……
專家推薦
我一直提倡“玩做數學”的教育理念，創新人才不是靠“刷題”刷出來的，孩子的“奇思妙想”是在“玩做”中誕生的。“數學實驗”就是“玩做數學”的一種重要載體，抽象的數學通過簡單的材料、有趣的實驗，變得生動活潑，讓孩子體驗到數學的美妙和真諦。書中的每個數學實驗，都是孩子們的研究歷程，這種實踐機會積累越多，將來創造發明的可能性就會越大。
——國家義務教育數學課程標準制定組組長 北師大中國教育創新研究院院長
北師大版小學數學教材主編 劉堅
對孩子來說，深度理解數學知識，理解數學知識產生的場景，經歷從具象到抽象的豐盈過程，這比簡單刷題重要太多了。這是一套會讓孩子不恐懼數學、理解數學真諦、愛上數學的書，數學真的可以玩著學。
——前央視著名主持人 中國最具影響力的30位商界女性 張泉靈
《數學實驗王》（3冊）
一個屬于孩子的數學實驗室
有圖解、有操作
60多個實驗操作視頻
輕松玩做數學
獲浙江省人民政府教學成果特等獎
適讀對象：小學生
一、用實驗的方式學數學，易理解，不枯燥。
通過實驗操作，孩子不需要埋頭苦想，只需通過幾步操作就能輕而易舉地理解數學知識。
通過直觀操作，可以把平時想當然的又容易出錯的知識理解透，同時孩子在親身的實驗操作中，會產生成就感，對知識點的記憶更深刻。
二、在實驗中鞏固基礎知識，擴展思維能力。
比如下面的知識點，孩子對于三棱柱可能都比較熟悉，所以在制作一個三棱柱時需要幾根牙簽，幾顆軟糖，會很容易地數出來。但當變成四棱柱、五棱柱……孩子是否也能很快地說出來呢？這其中能否找到一些規律呢？孩子的思維在實驗操作中慢慢地得到了提升。
三、實驗材料簡單常見，操作方便：在家里也能有自己的實驗室。
實驗操作材料簡單常見、易操作，無需特定實驗操作場地，隨時隨地可跟自己的家人或小伙伴們一起做個實驗，處處有數學，時時學數學。
四、實驗知識點與關鍵能力及難度系數對照表（包含小學數學核心知識點）。
每個實驗對應相關的數學知識點，并對其難易程度進行星級表示，幫孩子們系統梳理知識點，并能對照難度水平及自身水平能有針對性地選擇實驗進行操作。
五、贈送60多個視頻，孩子跟著視頻做實驗，可以輕松獨立完成。（視頻不斷更新中）
視頻中的實驗操作者都是孩子的同齡人，這樣更有親切感，孩子更愿意跟著視頻學做實驗，跟他們一起經歷數學實驗的過程。
六、內容編排科學、有趣，牢牢吸引孩子注意。
● 用小故事引出實驗問題，引起共鳴激發好奇心。
● 實驗過程簡單明了，邊玩邊學：每一步都是思維過程。
● 跟著書本做完實驗后，孩子可以“玩玩看”，進行自我檢測。
