極目新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 宋驥 官芯源
自己洗頭洗澡剪指甲、淘米煮飯、包春卷、鏟“牛皮癬”……這些全部進(jìn)入了武漢市江漢區(qū)小學(xué)生的勞動(dòng)清單。近日，武漢市江漢區(qū)教育局發(fā)布《江漢區(qū)小學(xué)生勞動(dòng)清單》，為不同年級(jí)的小學(xué)生設(shè)定勞動(dòng)主題，圍繞主題列出貼近學(xué)生生活實(shí)際的勞動(dòng)內(nèi)容，備注了具體做法和培養(yǎng)目標(biāo)。這份勞動(dòng)清單不僅教孩子勞動(dòng)技能，更注重在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生禮儀、審美、公益心等素養(yǎng)。
“近幾年，各所學(xué)校一直都在開(kāi)展各式各樣的勞動(dòng)教育，教育部也印發(fā)了《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》，師生、家長(zhǎng)都很重視勞動(dòng)教育。”江漢區(qū)小教科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，實(shí)踐中，他們發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)于勞動(dòng)教育，不少人的觀念比較陳舊，認(rèn)為勞動(dòng)教育只是教孩子做清潔衛(wèi)生，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。“實(shí)際上，勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等綜合育人價(jià)值，勞動(dòng)教育的實(shí)施也需要尊重教育規(guī)律。”
為了制定出一份更加詳細(xì)、科學(xué)的勞動(dòng)教育清單，2020年開(kāi)始，江漢區(qū)漢口輔仁小學(xué)、大興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、紅領(lǐng)巾學(xué)校、萬(wàn)松園路小學(xué)、單洞新村小學(xué)、華苑小學(xué)等6所學(xué)校分別組建團(tuán)隊(duì)，分年級(jí)開(kāi)展項(xiàng)目式研究，并將研究成果定期匯總整理。老師們邊實(shí)踐、邊研究，不斷調(diào)整、豐富勞動(dòng)清單內(nèi)容。經(jīng)過(guò)區(qū)教育局小教科統(tǒng)籌、論證后，一份詳細(xì)的《江漢區(qū)小學(xué)生勞動(dòng)清單》于近日公布。
記者看到，這份清單中，每個(gè)年級(jí)有不同的勞動(dòng)主題，如一年級(jí)勞動(dòng)主題為“自我服務(wù)”，分為“干干凈凈的自己”“整整齊齊的一天”“大膽嘗試的一刻”，將洗頭、洗澡、剪指甲、整理書(shū)包、傳遞作業(yè)本等內(nèi)容都包含在內(nèi)，每一項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容都標(biāo)注有詳細(xì)的目標(biāo)定位。
“這份勞動(dòng)清單里，我們不僅列出了適合孩子的勞動(dòng)內(nèi)容，更加注重‘五育融合’，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、公益、審美等方面的素養(yǎng)。”江漢區(qū)教育局小教科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，例如二年級(jí)勞動(dòng)主題為“食育體驗(yàn)”，不僅要教孩子學(xué)會(huì)清理餐桌、擺放好碗筷，還要引導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)洗手，有序領(lǐng)餐，尊重服務(wù)人員，學(xué)習(xí)用餐禮儀；六年級(jí)勞動(dòng)主題為“公益之心”，其中一項(xiàng)為“牛皮癬拜拜”，請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，掌握清除“牛皮癬”的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)服務(wù)他人的快樂(lè)，培養(yǎng)公益服務(wù)意識(shí)。
為了讓《江漢區(qū)小學(xué)生勞動(dòng)清單》更好地指導(dǎo)各校開(kāi)展勞動(dòng)教育，近日，江漢區(qū)教育局舉行了兩場(chǎng)直播，請(qǐng)來(lái)參與項(xiàng)目研究的6所學(xué)校教師在線分享經(jīng)驗(yàn)。漢口輔仁小學(xué)將動(dòng)畫(huà)人物和所要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)技能結(jié)合在一起，編成故事或者請(qǐng)學(xué)生角色扮演，激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的熱情。大興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)月會(huì)根據(jù)不同的崗位推選出服務(wù)小能手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在班級(jí)文化墻進(jìn)行公示。紅領(lǐng)巾學(xué)校把班級(jí)內(nèi)需要清掃、管理的位置劃分成勞動(dòng)崗位，分給每一個(gè)學(xué)生，形成人人有崗、崗崗有責(zé)的風(fēng)氣。萬(wàn)松園路小學(xué)圍繞“家庭勞動(dòng)”主題，開(kāi)展了“廚房勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，孩子們自己設(shè)計(jì)廚房電器使用說(shuō)明書(shū)、繪制水果拼盤(pán)制作步驟思維導(dǎo)圖。單洞新村小學(xué)師生煮臘八粥、包春卷、包餃子、搓湯圓，在節(jié)日中感受食物給予的美好情感，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。華苑小學(xué)學(xué)生在參與社區(qū)勞動(dòng)時(shí)，用居民丟棄的竹竿、布料、鋼絲自制成拖把、叉鉤、暖心扶手等便民暖心用具。“期待通過(guò)這份清單和6所小學(xué)的示范，推動(dòng)勞動(dòng)教育進(jìn)一步落地生效。”江漢區(qū)教育局小教科相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
關(guān)鍵詞： 勞動(dòng)教育 區(qū)教育局 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
