大理大學近期疫情防控防學生沖上熱搜，我本身就是在云南上學的碩士研究生，咱就談談大學校園的疫情防控。
學生應該是最好管理的群體，學生的評優(yōu)評先、獎學金、助學金、畢業(yè)證書全在學校手里面，學校對學生有著絕對的管理主動權(quán)。
大理大學因疫情防控沖上熱搜，無非就是感覺自己受到不公平對待，學生通過網(wǎng)絡訴說自己的不滿。
大理大學學生的幾個疑問自從疫情管控以來一直存在。比如：只有學生會感染病毒嗎？只有學生需要呼吸嗎？學校教職工、商戶每天進出近千人，這樣的封閉管理有什么意義？學校領(lǐng)導有沒有以身作則，堅持一個月或者兩個月待在學校不出去？學生有事情請假，均以疫情防控不允批準，合理嗎？
問題一直都存在，只是大理大學做得讓學生很不滿意，到了一種感覺自己被區(qū)別對待，欺負學生的地步。
怎么解決？只要解決好兩點，我相信學生是可以接受的。第一：學校的規(guī)章制度有沒有認真履行，老師、行政、后勤有沒有和學生一樣遵守制度。第二：學校是不是一切為了學生，設置一些不合理的障礙來減少學校的風險，比如：為了不讓學生離開學校，禁止所有請假；封校期間提供必要的生活保障。第三：有沒有積極處理封校帶來的問題，比如：物品漲價。
學校如果可以做到體諒學生，處處為學生著想，就不會出現(xiàn)這種事情。學校是學生的第二個家，誰不想讓自己的家更好。
學生都是深愛自己母校的，哪怕是千錯萬錯，也不愿意別人來說它的不好。
