最近受到了特殊原因的影響，很多地區都開始上了網課，老師紛紛變身“主播”。
而在老師看來，上網課的學習效果并沒有那么好，主要是學生學習自制力比較差，老師也沒少為學生費心。
的確，上網課之后就有不少同學都分心，少了老師的監督以后就放飛自我了，有的不學就算了，甚至還在網上起一些“幺蛾子”，讓老師很頭疼。
山東某學校老師上網課辱罵學生？后續來了
前段時間，網上一位山東某學校老師上網課的時候辱罵學生被爆出來，什么“臭不要臉”、“熊毛病”等詞都用上了，一時間引起了熱議。
大家紛紛評論說這個老師素質低下，不配為老師，得知這個情況以后學校也展開了調查。
可后續由該老師的學生還原了真相，說這段視頻是不完整的，老師下播讓學生錄制視頻背課文，然后幾名學生故意挑釁老師。
學生還曬出了一名同學在班級群里的無禮行為，公然沖撞老師，老師非常憤怒，才有大家看到的畫面。
不過，雖然事情還原了真相，可老師因為上網課辱罵學生，還是被學校給予警告處分，得知真相后，又有些心疼這位老師。
這位老師的言行舉止確實有些欠妥當，不管怎么樣都應該給學生樹立一個好的榜樣，但學生也應該做好自己的本職工作，像這樣的學生也確實欠缺了些管教。
學生能有如此行為，也是對老師的不尊重，這很大層面上也跟家長的失職有關，家庭教育也是學生成長中很重要的一部分，家長們也應該多上點心。
老師在直播上網課的時候，也要注意好自己的形象
雖然網課對學生們少了些約束，老師也可能是出于恨鐵不成鋼的心態，才會有一些過激的舉動，但這也不能說老師就沒有任何問題。
老師在直播上網課的時候，要注意語言不能太隨意，要給學生樹立好榜樣的形象，對學生也要進行循序善誘的引導，對學生的素質教育更有幫助。
大家都在上網課，學生也有自尊心，老師在教育學生時要控制好情緒，以免影響老師的形象，如果被有心人利用，發到了網絡上，對老師和對學校，都有不良影響。
而且進行線上教學，最容易出現的問題就是設備故障問題了，影響上課的效率。所以，老師在上課之前要調試好設備，檢查好網絡。
有的老師對線上教學的平臺使用還很不熟練，可以提前自己試一下，根據學科選擇合適的線上教學方式，以免正式上課的時候耽誤時間。
網課同樣是重要學習，學生也應該同樣重視
上網課是特殊時期的學習方式，困難是有的，但需要學生和老師一起配合，共同克服，為了學習，同學們自己要對自己負責一些，準時上網課，認真提交作業，按照老師要求的去做。
上網課只是換一種方式學習，學生們不能因此松懈，反而要有更高的要求，如果把上網課當成假期休息，那復課后就會落后很多。
同樣都是上網課，別的同學都在認真學習，而我們卻在抱著僥幸心理逃避，這樣只會害了自己，將來等到考試成績就能說明一切問題。
學生在上網課的時候，家長最好在旁邊監督孩子學習，有家長的監督，孩子還能夠端正學習態度，上課時和老師互動，這樣也能夠及時督促孩子，了解孩子在家的學習情況。
尤其是對于自制力差的同學來說，更需要家長監督，家長放任不管的話，孩子只會越來越不重視學習。
可能有些家長很忙，沒有時間監督學生，但家庭教育還是非常必要的，尤其在現在沒有學校和老師的監督管理以后，家庭教育更是尤為重要。
家長們不能不管不顧讓學生自己學習，不然學生很難能有自律性，也很容易走上歧途，等到將來后悔就一切都晚了。
最后想說
山東老師上課辱罵學生事件雖然水落石出了，可以證明不全都是老師的錯誤，學生挑釁老師也是不對的。
但是老師教書育人，時刻要為學生做榜樣，老師直播辱罵學生，也沒有做好為人師表，受到警告雖然大家為她打抱不平，但教育方式也存在一些問題。
同時家長們也應該配合好老師的教學工作，監督管理好自己家孩子，讓他們好好用功讀書，別做那些擾亂課堂的行為。
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