對于初中的回憶已經非常少了。能記得的就是傍晚窗外的夕陽,風吹起的卷紙,以及睡眼惺忪抬頭時黑板上的數字。
好像除了學習,初中的
我們
并沒有什么其他的事情可以做。
但實際上細想下來,
初中還是有許多快樂隱藏在繁瑣的小事中,
大到運動會,小到一次演講,一次黑板報的準備,都是和同學們度過的快樂時光。值得記憶,值得紀念。
但實際上黑板報書寫的是什么我們已經記不太清了,能記得的是當時歡笑的我們。但最近一個班級的學生,卻
做出了一個讓人無法印象不深刻的黑板報,
只是畫風清奇到讓老師都拒絕,到底是畫了個啥呢?
初中生做黑板報,畫風迷惑,還要把老師照片放中間
自從素質教育被提上日程,美育教育也逐漸走入了學生們的校園生活。在實際中,因為美育的重視,美術和體育課也得到了重視,而
和美術與體育有關的事情也得到了重視。
于是黑板報的設計,就不僅僅是班級中一兩個同學可以隨意完成的事情,
而是需要全班同學集思廣益想出主題,一起為班級的氣氛添磚加瓦的事情,于是黑板報的畫風就開始跑偏了。
畢竟初中生我們都知道,對于世故二字一知半解。
叛逆指數點滿,搞怪指數點滿,幼稚指數點滿,唯有成熟指數幾乎見底。
所以初中生是老師和家長們最頭疼,同時也是最可愛的學生。
那這樣可愛又頭疼的學生做出的黑板報是啥樣的呢?先看這位老師的敘述,據老師表示,這次全班集思廣益想出來的黑板報
主題是中國風,
所以學生們的想法是想把黑板布置成婚紗。
從圖中可以看到黑板報采用了中國傳統的黃和紅色,運用了古代銅錢的形狀以及中國風的仙鶴圖案進行裝飾。并且兩邊掛上了黃綢,
確實類似于老師口中婚紗的狀態,但整體一看似乎就不是那個味兒了。
老師表示:
第一眼看到就感覺很像靈堂。
但看到學生們積極的樣子,老師并沒有明說,而是暗自忍了,
然而學生們的一個“友好”提議卻讓老師憋不住了,連連表示拒絕。
學生要求將老師照片掛到中間,網友:老師快跑,這幫學生不能處
本來就類似于靈堂的黑板報,又被學生要求在中間掛上自己的照片,這不得不讓老師懷疑學生們此案的動機。但老師并沒有表現出來,
只是要求要放也要放一張彩色的照片,這就是一位老師最后的倔強吧。
網友在見到這樣的畫風清奇黑板報之后,紛紛安慰老師:靈堂
也是中國獨有的,確實是中國風沒錯了。
更有網友表示:
學生可能本來想接地氣,一不小心接到了地獄。
而也有比較理性的網友勸老師:
快跑,這幫學生不能處,有照片他是真掛呀。
也有替老師支招的,讓老師收集全班學生的照片,
要掛大家一起掛,一般人整整齊齊的才像話,
真是笑不活了。
而學生們的做法確實讓人很難不懷疑不是故意的,
因為在按照中國風的思路進行布置時,學生們并沒有提到管老師要照片的事情,而是在發現畫風逐漸跑偏后,才開始考慮要不要掛老班照片的事,
很難不懷疑是公報私仇。
但老師并沒有介意還提議應該用彩色照片的舉動也可以看出,
老師和同學們的關系應該是不錯的,
要不然也不能縱容學生們開這樣的玩笑,可以說是非常寬宏大度的老師了。
但老師的寬容并不能成為學生們過度任性的借口,雖然師生處成朋友確實是理想的狀態,但并不意味著學生就可以肆意以下犯上。
做出帶有冒犯的行為來彰顯師生情,這是不妥當的。
學生還是要有學生的樣子,開小玩笑可以,但不能過度。畢竟初中生也不是小學生了,
無論是尊師重道還是尊重他人,尊重長輩的道理,都應該早已懂得,不應該因為老師很好就跨線。
但不得不說,這一班的初中生還是很有愛國主義精神的,在黑板報主題中第一個敲定了中國風。
雖然黑板報只是一件小事,但也體現出了學生們對國家歷史文化的熱切探索與追尋,
令人十分感動。
也希望學生們能夠保持這份熱忱的初心,不僅要用在制作黑板報上,更應該用在學習鉆研知識上。
努力學習文化科目,追根溯源,努力學習理化科目,展望未來,同時尊師重道,讓自己變成一個內外兼修的人才。
#知識有話說#
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