這一類家長之所以做這樣可笑地舉報，其根本原因還在于他們的心中始終都不平衡。
因為自家的孩子本身學(xué)習(xí)就不好，他自己又不愿意讓孩子參加補課，但是也不愿看到別人家的孩子參加補課。
因為別人家的孩子成績本來就比他家的孩子好，如果再進行補習(xí)補課的話，那就會和他們家孩子的距離越拉越大，因此他們就會覺得心里很不平衡，所以才會做這樣可笑的舉報。
其實，我曾經(jīng)也遇到過類似的家長。初三學(xué)生想訂一套復(fù)習(xí)資料，結(jié)果就有那么一個家長不同意，他自己不但不同意不給自己的孩子訂，而且還到處發(fā)舉報，結(jié)果鬧得大家都沒辦法統(tǒng)一訂購，家長只好各自己給孩子選購。
1.老師在家輔導(dǎo)自己家的孩子，或者給親戚家孩子輔導(dǎo)功課，這完完全全是人家的私事，別人根本無權(quán)過問。
2.老師在家輔導(dǎo)自己家的孩子，或者給親戚家的孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這是家長在教育自己的子女，完全是別人家庭教育方面的事情，這還輪不到他人說三道四。
3.看來這位舉報的家長根本就沒有弄清楚校外補課的本質(zhì)屬性是什么。校外補課的本質(zhì)是，老師利用節(jié)假日對學(xué)生進行有償補課的行為。第一、人家指導(dǎo)的對象是自家外甥并不是學(xué)生，身份是家長和孩子，而不是老師和學(xué)生。第二、家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，并不存在有償補課的行為。所以說，這根本就不是校外補課的行為。
我的意見是對于這樣無理可笑的舉報理由都不要理，他愛咋折騰，讓他折騰去，是是非非別人是否有判斷，沒有必要和這樣的家長較真。他們折騰夠了，四處碰壁之后，自討無趣，也就不再折騰。
