從2019年開始對于教育界來說真是動(dòng)蕩不堪的三年，同時(shí)也是劃時(shí)代意義的三年。
作為全面深化改革的教育，盡管教師的工資并不是很高，但擁有寒暑假的他們，依舊受到社會(huì)很多人士的青睞。
受雙減和疫情的影響，教師雖然已經(jīng)身心俱疲，但“塞翁失馬，焉知非福”？隨著教育改革的全面推動(dòng)，現(xiàn)在教師的待遇也將越來越好，鐵飯碗也將更加“堅(jiān)固”了。
鐵飯碗堅(jiān)固了，意味著門檻也將越來越高
教師的“鐵飯碗”是越來越堅(jiān)固了，不過這也并非都是好事，因?yàn)樗馕吨鴮處煹囊笠苍絹碓礁吡恕?/p>
因?yàn)榻處熓且粋€(gè)良心行業(yè)，承載著播種未來祖國花朵的希望，這份沉重的擔(dān)子，如果托付錯(cuò)了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。
因此，要想成功上任抱住“鐵飯碗”，就要求老師要進(jìn)一步提升自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
教師這個(gè)行業(yè)不是混日子的行業(yè)，需要你有真才實(shí)學(xué)。
這針對目前許多老師教學(xué)能力差，知識水平不過關(guān)，有相當(dāng)重要的警示意義。
既然知道老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中有一條“終身學(xué)習(xí)”，那么怎么能荒廢自己的學(xué)習(xí)呢？如果自己都不注重學(xué)習(xí)的話，還有什么資格和底氣訓(xùn)斥學(xué)生們要好好學(xué)習(xí)呢？
老師迎來好消息，未來有望增設(shè)“周中假”
自從“雙減”政策實(shí)行之后，很多人都發(fā)現(xiàn)老師非但沒有減壓，相反還越來越累了，這是為什么呢？
因?yàn)楝F(xiàn)在中小學(xué)的教學(xué)任務(wù)特別繁重，雙減看上去是減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上教學(xué)任務(wù)還是沒有改變。
也就是說時(shí)間雖然減少了，但是要學(xué)的東西依舊沒有減少……這對學(xué)生和老師來說，不僅沒有減負(fù)，相反還增加了一些負(fù)擔(dān)。
還有現(xiàn)在的課外活動(dòng)那么多，占用了很多老師們的上課時(shí)間，這也導(dǎo)致為什么現(xiàn)在搶占自習(xí)課，體育課，也完成不了教學(xué)任務(wù)的主要原因。
總之，面對這樣的局面，教師們也要調(diào)整一下自己的教學(xué)計(jì)劃和節(jié)奏。
所以，對于減負(fù)的調(diào)整也是對老師的一種解脫。老師非但沒有輕松，相反還特別的累，這樣無法保證教學(xué)質(zhì)量。
為此國家也頒布了一些政策，老師迎來好消息，未來有望增設(shè)“周中假”，上下班時(shí)間也有變動(dòng)，讓教師有了更多時(shí)候的放松與休息。
一項(xiàng)是上下班時(shí)間或許有所調(diào)整，另一項(xiàng)是每周享受半天雙減假，也就是周中假。教師假期將延長，注重調(diào)節(jié)教學(xué)狀態(tài)，繁重的教學(xué)任務(wù)才會(huì)更有效率。
對于上下班時(shí)間的調(diào)整，也引發(fā)了很多教師隊(duì)伍，以及吃瓜群眾們的疑問，那就是老師幾點(diǎn)上班最科學(xué)？
對于兩三畢業(yè)班老師來說，無論是班主任還是普通的科任老師，因?yàn)橛芯薮蟮纳龑W(xué)壓力，所以他們每天得和學(xué)生一樣，早出晚歸，披星戴月。
但事實(shí)上用得著這樣嗎？其實(shí)大可不必如此，因?yàn)檫@樣做根本無法培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。
如果學(xué)生在初三的時(shí)候，還沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣與能力的話，哪怕你中考成績再突出，到了高中也會(huì)極其不適應(yīng)。
真正的高境界，應(yīng)該是有沒有老師看著都一樣，我都能做到自主學(xué)習(xí)，這是一種自發(fā)性質(zhì)的，而不是老師耳提面命看管來的。
因此，如果早自習(xí)學(xué)生們能自主學(xué)習(xí)，自行進(jìn)行早讀和背誦，那么老實(shí)也能多休息一會(huì)兒，第一節(jié)課之后再來，通常最早也就八點(diǎn)，這不比之前五六點(diǎn)鐘就來看早自習(xí)要強(qiáng)太多了嗎？
老師看上去是腦力勞動(dòng)者，但實(shí)際上也需要體力勞動(dòng)，如果身體素質(zhì)不過硬，根本熬不住。
所以，大家一致覺得七八點(diǎn)之后到校上班最為科學(xué)。
周中假對學(xué)生同樣有意義，有助于消化吸收所學(xué)知識
對于周中的“雙減假期”，很多老師也是夢寐以求。因?yàn)槿绻羞@半天的休假，對老師和學(xué)生而言都是好事。
這半天的意義對于學(xué)生來說是消化吸收所學(xué)知識，因?yàn)槿绻恢芪逄欤焯於家险n，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)讓學(xué)生來不及復(fù)習(xí)與消化吸收，這樣對于后面教學(xué)任務(wù)的開展將會(huì)極其不利。
而如果學(xué)生能抽出這半天的時(shí)間，把這幾天所學(xué)的知識整理吸收一下，對后面的學(xué)習(xí)開展，效果將會(huì)更好。
對老師而言，也能總結(jié)一下自己的不足與遺漏點(diǎn)，讓他們在后面的教學(xué)過程當(dāng)中，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏，精益求精。
因此，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)放在周三最佳，正好在一周的正當(dāng)間。
因此，鐵飯碗有了保障，待遇也相對優(yōu)厚，這樣對越來越多的人加入教師行列，才會(huì)有更大的吸引力，同時(shí)我們的教育能力和水平也會(huì)越來越好。
今日話題：教師假期延長，上班時(shí)間調(diào)整，你贊同嗎？
關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí) 主要原因 總結(jié)一下
