早上給學生上課，讓大家打開代碼編輯器，有學生反映說是之前沒讓學生安裝，所以電腦里面沒有這個編輯器。翻出之前的ppt文稿，打開到了下載安裝的那一頁。然后他又說不會安裝。我氣不打一處來。
這個事情給我提了醒。在工作中，這樣的人也有一大把。工作沒做好，就指責你沒有布置。換句話說，就是工作的能動性很差，而且推卸責任。現在想來，能動性差和推卸責任幾乎是同一時刻出現的。能動性差是因，導致了一個壞的結果，那么為這個壞的結果需要有人承擔責任的時候，他必然會表現出推卸責任的一面。這是人性的惡，也是人性的自然規律。想起《遙遠的救世主》里面提到的「天道」，這一系列的連鎖反應，都屬于「文化屬性」。強者具備強者的文化屬性，弱者具備弱者的文化屬性。
又想到孩子的教育。以前就聽過家長對孩子的口頭禪是「反正其他孩子有的，我都盡力讓你有了；該補的課也都花錢補了，以后學不好，不能怨父母了。我這個做父母的責任盡到了」。這個口頭禪至少還有一點點作為父母的責任，可是，從管理學的角度來看，你負責了付出，但是沒有約束結果。對于結果完全是失控的。孩子的教育最大障礙在于思想教育嘛。孩子、學生和員工的教育，在本質上都是一樣的。積極主動的去解決問題，總是會有更好的結局。
DAY47/100 感謝您的關注和陪伴，我們一起學習成長。
