事業(yè)單位是很多畢業(yè)生所向往的工作崗位，像教育、科研、文化等都屬于事業(yè)單位，隨著時(shí)代的發(fā)展，事業(yè)單位的政策在不斷更新變化當(dāng)中，對員工的要求不同，員工薪資待遇也在調(diào)整中。
如今的大學(xué)生較多就業(yè)艱難，即使存在競爭，大學(xué)生也希望能去體制內(nèi)工作，擔(dān)心私企工作不長久，事業(yè)單位的招考，可以說是連年創(chuàng)下了新高，薪資福利也是大學(xué)生們就業(yè)必須要考慮的，事業(yè)單位的薪資待遇如何呢？普調(diào)后又能增加多少呢？這個問題在職的員工會很關(guān)心，備考的大學(xué)生也會很關(guān)心。
事業(yè)單位“喜從天降”，7類人員工資將上漲，看看你是否在其中！
事業(yè)單位的編制人員，崗位薪資的構(gòu)成是比較復(fù)雜的，全國統(tǒng)一的是薪級工資和崗位工資，基礎(chǔ)性績效工資，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定，所以不同地區(qū)即使是相同崗位和薪級的人員，其工資也會很大差異。
調(diào)整的范圍不包括績效工資，僅是對基本工資進(jìn)行調(diào)整，7類人員分別是機(jī)關(guān)技術(shù)工人、機(jī)關(guān)普通工人、義務(wù)教育教師、公務(wù)員、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、事業(yè)單位工人、事業(yè)單位管理人員。
具體會上調(diào)薪資多少，和所在的崗位，級別有很大關(guān)系，越高的員工薪資上漲的也就越高，200元到400元不等，不同地區(qū)補(bǔ)發(fā)的時(shí)間點(diǎn)不同，對于在職人員來說更能調(diào)動起工作的動力。
在7類崗位人員中，漲得最多的是義務(wù)教育階段的老師，公立學(xué)校的中小學(xué)老師責(zé)任重，非常辛苦，工資普調(diào)向其傾斜，也是在情理之中的，中小學(xué)老師可以享受單獨(dú)的基本工資標(biāo)準(zhǔn)，比技術(shù)人員要高。
中小學(xué)的教師穩(wěn)穩(wěn)的鐵飯碗，對比于高中老師可以略輕松一些，所以不少大學(xué)畢業(yè)生鐘愛義務(wù)教育階段的教師崗位，尤其是女生，做一名小學(xué)老師，真的是很幸福的事情，薪資待遇進(jìn)一步提升后，對畢業(yè)的大學(xué)生也是一種激勵。
事業(yè)單位“喜從天降”，7類人員將“上調(diào)工資”，看看有你嗎。不少大學(xué)生熱愛教育行業(yè)，即使是非師范生，也想有機(jī)會踏入到教師隊(duì)伍中，但教師的門檻并不低，不僅是學(xué)識要過關(guān)，品德素質(zhì)更重要。
教師鐵飯碗并不好端，師范生和非師范生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備
對于取消非師范生從事教資的工作越來越高，將來非師范生是否有機(jī)會踏入教師行業(yè)，還是未知數(shù)，但師范生是在大學(xué)期間，主修師范專業(yè)知識，所對應(yīng)的就業(yè)方向就是教師，但師范生也要做好心理準(zhǔn)備。
即便是小學(xué)和初中的教師，壓力也是很大的，以前的小學(xué)放學(xué)時(shí)間比較早，延時(shí)服務(wù)后小學(xué)老師的工作量也增加了很多。初中階段的學(xué)生正處在叛逆期，如果剛?cè)肼毜哪贻p老師，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，又比較溫柔，很容易管理不住學(xué)生，從而讓自己壓力很大。
老師需要多方面的溝通，不僅要和領(lǐng)導(dǎo)溝通，還要應(yīng)對家長，所以教師的鐵飯碗真的不好端，是非常復(fù)雜且責(zé)任又很重的工作，學(xué)生們一定要提前了解，調(diào)整好心態(tài)再上崗。
無論報(bào)考教師編還是事業(yè)編，心態(tài)決定一切，大學(xué)生應(yīng)付出實(shí)際行動
大學(xué)生剛步入社會意氣風(fēng)發(fā)，年輕氣盛，在看待事物的心態(tài)上，可能不如往屆生，在競爭教師編或是事業(yè)編時(shí)，也會有情緒，看到競爭者比較多會壓抑，面對自己落榜會難以接受等等。
大學(xué)生在做任何事情，好的心態(tài)是第一位，有好心態(tài)才能去付出實(shí)際行動來，教師編很難考取，其他事業(yè)編的難度更大，學(xué)生們在備考過程重，應(yīng)付出十二分的努力，保持穩(wěn)定的情緒，這樣才有望贏得筆試的通過，在復(fù)試中好心態(tài)更是制勝的法寶。
筆者寄語：任何單位都是有利有弊的，公務(wù)員體面但對員工的要求很嚴(yán)格，會有被束縛的感覺。教師的工作很光鮮，是很多人都想捧的鐵飯碗，但辛苦和操心程度，是一般人難以承受的，照顧小家的時(shí)間也比較少。私企的工作可能在薪資上更有挑戰(zhàn)，能有望獲得超高的薪資，但很難一直穩(wěn)定下去，可能還要擔(dān)心中年換工作。
大學(xué)生應(yīng)明白的是，任何工作都是有利有弊的，并且不要將工作當(dāng)作是保障，時(shí)代的向上發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)不斷的努力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識，做出成績來。
今日話題：你想考事業(yè)單位嗎？你的單位薪資上漲了嗎？
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