導語：初中學生正處于叛逆期，他們寫出來的字和他們的性格一樣，灑脫自如，還有些許的放蕩不羈。
初中學生們，展現(xiàn)在課本上的字，各有千秋，有的筆法干練，蒼勁有力，有的卻好像是鋼絲球一般，老師看了一遍后，不想再看第二遍。
初中生“鋼絲球”字體走紅，好像武林秘籍別具一格，老師想打0分
老師在閱卷的時候，可謂是相當?shù)男睦郏粗踔猩鷤儗懙脕y七八糟的試卷，真的是恨鐵不成鋼，更過分的是還有學生字寫得相當?shù)碾x譜。
初中階段，學生們應(yīng)該得到穩(wěn)步的發(fā)展，形成一種穩(wěn)定的性格，也更有助于學生更好地接受高中的教育。同樣在初中練好字，對高中的時候參加考試也更好。否則容易被扣掉卷面分。
看這位學生寫的字，幾乎沒有一筆是彎的，但是當把他們連在一起之后，怎么看都感覺非常別扭，把這樣的字應(yīng)用于考試中，電腦是幾乎識別不出來的，初中生還是應(yīng)該在寫字的時候，保持一定的間距。
不過像這位初中生的字，間距確實有了，但是這個一撇一捺也太明顯了，反倒是有點喧賓奪主了，整體看下來感覺有點怪怪的，這樣的字體大概是不受閱卷老師喜歡的。
不過閱卷老師還有更討厭的字體呢，比如這個學生寫的“鋼絲球”字體，簡直好像是一團亂麻，就是鋼絲球在刷完碗之后的樣子。
估計如果家長看到學生寫出這樣的字，自然也會很不喜歡，沒準對學生實行男女混合雙打呢，初中生可要摒棄這樣宛如武功秘籍別具一格的字體哦。
看完了不建議初中生模仿的字體，下面再看看建議初中生寫的字體，看下面這個宋體，美觀大方，整體非常干凈，這要是展現(xiàn)在電腦上的話，老師很可能為其打個很高的卷面分數(shù)。
看這位學生寫的字體，這是鯨落字體，看似學生寫得非常隨意，但實則每一筆學生都是非常認真的，能夠?qū)懗鲞@樣的字，初中生也一定經(jīng)過了反復的練習，這深刻地詮釋了想要功夫深，鐵杵磨成針。
當然學生練字也有一些輔助的工具，比如字帖就是學生練字中最為常見的，但通過字帖練字也是有一定技巧的。
字帖是學生最常用的練字工具，學生怎樣使用才更能發(fā)揮效果呢？
家長應(yīng)該為學生挑選由正規(guī)廠家生產(chǎn)的字帖，防止出現(xiàn)校對不準確，字帖上面的字筆順不正確的情況，嚴重影響到學生練字。
字帖的書寫工工整整，學生照著描寫的時候，也應(yīng)該一筆一劃的，同時在寫字的時候，也應(yīng)該把這個字記住，畢竟練字的過程也是認字的過程。
學生不僅需要每天用字帖練字，還要額外用田字格紙張進行練字，然后仔細觀察自己的字和字帖上的字有什么區(qū)別，從而下次練字的時候，注意一些。
練字重要，但是認字更重要，學生僅通過語文課本進行認字，遠遠不夠，還需要采取其它的方式。
學生早點識字，上語文課效率更高，可通過以下方法識字
家長在家中要為學生構(gòu)建一個充滿文化氣息的世界，比如在墻壁上貼上各種識字的海報等，學生在家中的時候，看到這些字，也能加深印象，同時學生看到不認識的字，在好奇心的驅(qū)使下，也可能去問家長，從而形成主動認字的習慣。
在平時的生活中，家長也應(yīng)該經(jīng)常灌輸給學生關(guān)于認字的觀念，當在逛街的時候，家長看到墻壁上的海報后，可以突然考驗一下學生，看學生是否認識這個字，學生的記憶也會個更加深刻一些。
以上說的都是讓學生無意認字的過程，其實學生通過有意認字，才能掌握更多的字，比較好的方法是家長在和學生做游戲的過程中，讓學生認識字。
