文/大川說(shuō)說(shuō)（分享校園趣事、解讀教育現(xiàn)象，與朋友們共同探討）
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
哲學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這么一句話(huà)，一個(gè)人的得與失是處于守恒狀態(tài)的。
往往沒(méi)有那么十全十美的人，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，人生也必然不會(huì)一帆風(fēng)順。
與其在關(guān)著的門(mén)面前不知所措，倒不如開(kāi)著窗去尋找窗外屬于自己的天空。
日前，云南某中學(xué)前一賣(mài)早點(diǎn)的擺攤女子拍下了一則視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳開(kāi)來(lái)，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
視頻配文稱(chēng)：“這個(gè)小男孩是神童，初三成績(jī)頂呱呱”。
起初，出現(xiàn)在視頻畫(huà)面中的情景非常空曠，只有一三歲大的小孩正雙手插兜，像個(gè)小老頭一樣非常老練地朝前面走去。
過(guò)馬路時(shí)不慌不忙，左顧右盼。
“按照道理來(lái)說(shuō)，這么小的小孩，過(guò)馬路應(yīng)該是有家長(zhǎng)陪同才安全，怎么他是形單影只，沒(méi)有家人陪伴？”
如果不看視頻配文，這真的很難讓人理解！
難道配文當(dāng)中說(shuō)的那男孩就是這模樣只有三歲大小的小孩？真讓人覺(jué)得不可思議。
身材矮小的人見(jiàn)過(guò)不少，15歲左右年紀(jì)身高只有三歲孩童大小的，倒還真是第一次讓人看見(jiàn)：一眼望去，這比患有侏儒癥的小矮人還矮……
尤其是當(dāng)鏡頭中出現(xiàn)其他男女學(xué)生時(shí)，對(duì)比太明顯了。
不過(guò)，從路過(guò)的幾名同學(xué)表情來(lái)看，好像真就見(jiàn)怪不怪，甚至于說(shuō)似乎早就知道這“小孩”是初三學(xué)霸。
拍攝視頻的女主在評(píng)論區(qū)極力的回復(fù)一些質(zhì)疑的網(wǎng)友：初三神童說(shuō)的不是別人，就是這小孩。
盡管如此，仍然沒(méi)有打消部分網(wǎng)友的疑慮，有不少的網(wǎng)友都覺(jué)得：“即使個(gè)子再小，都不可能只有這么大，說(shuō)的應(yīng)該是別人”。
而后，又有兩名初三男生結(jié)伴同行往校園內(nèi)走去，這兩名男生的身高和其他特征才符合我們腦海當(dāng)中“初三學(xué)生”的模樣。
三人同框的畫(huà)面，反差感太強(qiáng)：沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。
可我們觀察一個(gè)人的時(shí)候，不能用淺顯的眼光只注意他人的外表，在很多人的學(xué)生時(shí)代，班級(jí)上都會(huì)有這么一個(gè)同學(xué)。
“誰(shuí)說(shuō)他的個(gè)子比較小，但考試成績(jī)每次都是名列前茅”
很自然地讓人想到“濃縮就是精華”，或許形容的就是這類(lèi)人。當(dāng)然，這這沒(méi)有任何貶低的意思，更多的是看到這學(xué)生讓人不自覺(jué)的同情起來(lái)。
為什么他們的成績(jī)會(huì)這么好呢？應(yīng)該是明白：“讀書(shū)或許才是唯一的出路”的真正含義。
關(guān)于這個(gè)身高較矮的初三男生，在學(xué)校周邊有不少人都認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)他的第一印象都是：“人非常聰明”。
先天條件不足，這無(wú)力改變，可這名叫作陳超的男孩，卻用后天的勤奮和實(shí)際行動(dòng)，讓大家都認(rèn)識(shí)了他。
挺讓人佩服的，沒(méi)有因?yàn)樯砀叨员埃炊趯W(xué)習(xí)方面用成績(jī)回應(yīng)了他人的質(zhì)疑，不卑不亢，值得所有人學(xué)習(xí)。
天才總是特立獨(dú)行，從小就表現(xiàn)得與普通人不一樣，可能在學(xué)校他被嘲笑過(guò)，也被同學(xué)起過(guò)“小矮子”之類(lèi)的昵稱(chēng)。
但當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不被任何一個(gè)人重視時(shí)，這種帶有譏諷意味的昵稱(chēng)會(huì)伴隨他的一生。
可是在學(xué)霸面前，我估計(jì)同學(xué)都不敢喊他“小矮子”，因?yàn)閷W(xué)霸有一種讓人望而生畏的氣場(chǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好在同學(xué)之間也是正能量的標(biāo)桿。
一個(gè)被老師重視的優(yōu)秀學(xué)生，在班級(jí)上是會(huì)受到優(yōu)待。這是校園里面常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，更別說(shuō)其他同學(xué)去故意嘲笑、打擾他學(xué)習(xí)，我相信老師也是不允許這情況發(fā)生的。
換句話(huà)來(lái)說(shuō)，身高是他的缺陷，但他用才華彌補(bǔ)了這先天的缺陷，在許多方面超乎眾人，是行動(dòng)上的巨人。
對(duì)此，你怎么看？
