記者獲悉，自西寧市第一中學(xué)被確定為青海首所“濕地學(xué)校”以來，我省各地又先后新增了多所“濕地學(xué)校”，如海東市互助縣南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校等首批三所“濕地學(xué)校”的設(shè)立，海北州剛察縣寄宿制小學(xué)被確定為濕地公園自然教育學(xué)校，西寧市光華小學(xué)、文匯小學(xué)、楊家莊小學(xué)被確定為“濕地學(xué)校”等，我省“濕地+自然教育”模式持續(xù)在全省各地不斷落地開花結(jié)果。
與此相呼應(yīng)的是，我省近期又將自然教育融入國家公園示范省建設(shè)中，制定印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)青海國家公園省自然教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《青海省自然教育大綱》，確定了利用各類自然保護(hù)地豐富的森林資源、古樹名木、野生動物、濕地環(huán)境、地質(zhì)遺跡等資源開展自然教育活動的目標(biāo)，將以學(xué)生、家長、社會大眾為主要受眾，積極開展系列化、專業(yè)化、大眾化、多元化的自然教育活動，探索建立符合我省各個區(qū)域自然保護(hù)地管理和社會實際的自然教育模式，建立健全我省自然教育專家團(tuán)隊和志愿者隊伍，研發(fā)優(yōu)質(zhì)教材，配備必要軟硬件設(shè)施，在全省自然保護(hù)地現(xiàn)有宣教基地和各地濕地學(xué)校的基礎(chǔ)上，建成我省全民自然教育基地網(wǎng)絡(luò)，原則上每縣依托一所學(xué)校，成立自然教育學(xué)校，將自然教育培養(yǎng)成我省重點生態(tài)文化品牌，促進(jìn)自然教育持續(xù)健康發(fā)展。
