對于學生和最重要的事情就是教育部門發布的消息，每一次的改革都是關系到學生的命運的。
因為對于家長來說，時刻關注教育界的一舉一動，我國這兩年為了可以讓教育行業更好的發展，不斷的做出改革。
從很久之前，我國就是實行的“633”學年制，當學生讀完小學后是6年，之后3年初中，3年高中，這是所有家長和學生都知道的。
但是現在因為中考分流變成5：5的政策，讓家長很是擔心，自己的孩子還沒有意識到學習的重要性就要被迫分流到職高，實在是太可惜了！
教育又迎來改革？學年制“633”將改成“542”，官方終于正面回應
因此便有人提出來把“633”學年制改成“542”，這個傳言愈演愈烈，甚至有很多人開似乎傳出來教育部已經決定把學年制改成這樣，預計會在2023年開始實施。
聽到這個消息，很多家長都好奇是真是假？并且在網上北大教授和莫言教授都曾經提出過關于縮短學年制的建議，因此這個消息其實也并非是空穴來風，可靠性還是很高的。
因為傳言愈演愈烈，官方也終于對此正式做出回應，官方表示：
把“633”學年制改成“542”這個消息并不屬實，家長一定要不信謠，不傳謠！
對于家長的心情，其實筆者可以理解，畢竟每一個教育政策改革都是會影響到學生的未來，也難怪家長會相信每一個傳言。
既然官方都已經辟謠了，家長們也不要把心思都寄托在改革學年制上面，還是應該督促學生努力學習，把更多的心力都放到學習上面。
更改學年制都有哪些利弊？
首先來說說更改學年制的好處，調解現在的教育“內卷”問題是更高學年制最大的好處，學生想要在中考的時候不被淘汰，就必須要努力學習，家長也需要付出一切努力，只有這樣才可以考上高中。
初中都尚且如此，更加何況是高中呢！因此現在的初中生學習壓力很大，教育內卷情況也變得很是嚴重。
如果可以更改學年制的話，那么就可以有效地解決當下的教育內卷問題，學生們再也不用這么累的學習了。
其次再來說說更改學年制的不可取之處，其實筆者認為更改學年制是不可取的，如果把學年制調整成“542”的話，那么老師們需要把自己多年來上課的習慣進行更改，學生們的聽課方式也需要改變，老師的講課節奏也需要加快，不然的話是無法講完課程的。
初中屬于銜接階段，如果把初中的學年制增加一年的話，對于初中生來說其實沒有太大的好處，因為該學習的知識都已經學完了，只不過是在做無用功。
對于學生來說，決定人生的唯一一場考試其實還是高考，高考才是我們人生的“轉折點”，對于未來的人生發展有著很重要的作用。
教育改革最多算輔助，學生自己才是主導
想要發展教育行業，就必定是要對教育做出改革的，任何事情都不是一成不變的，與其學生和家長把關注點都放到政策改革上面，希望通過政策來讓自己的命運改變，還不如提升自己的學習成績。
對于學生來說，不管政策如何改變，你的學習成績不好的話，都是無法考上大學的，因此教育政策只能是起到一個輔助作用，真正想要改變命運的憑借的還自己。
把注意力都放到政策改革上面，不但會影響到學生的狀態，還會降低他們的學習效率，希望家長可以正確的引導學生，不要讓他們把注意力都放到無用的事情上面，還不如多花點心思，把所有的精力都放到學習上面。
最后想說：
學年制肯定是暫時無法改變的，但是中考分流政策確實是真實存在的，對于初中生來說，應該把注意力放學習上面。
打鐵還需要自身硬，在學習的這條路上，只有不斷的提升自己，才可以變得更加強大，如果你連中考這一關都無法通過的話，那么你以后連高考都參加不上，又何談上大學呢？
現在這個社會很是看重學歷，就連本科學歷都無法找到一份好工作，只有研究生起步才能有著更加美好的未來，因此學生一定要從小就好好努力學習，只有付出努力才可以獲得成功。
今日話題：你支持把“633”學年制更改成為“542”嗎？
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