外國語學院
召開研討會
3月23日下午，外國語學院英語專業教研室在電西402召開“課程思政有效融入英語教學的思考和實踐”教學研討會，本次會議由申麗霞老師主持，英語專業教研室全體教師參加。
《高等學校課程思政建設指南綱要》中明確指出將“立德樹人”作為培養人才的根本任務，要將價值觀的引導寓于知識的傳授和能力培養之中。申麗霞老師首先結合自己所講授的綜合英語課程，闡述了自己是如何把思政元素有效融入英語教學的。綜合英語IV Unit2 Spring sowing是愛爾蘭文學復興時期具有代表性的文學作品，描寫了一對新婚的愛爾蘭農民夫婦在春種時分辛勤勞作的場景，突出了主人公吃苦耐勞的品質，贊揚了愛爾蘭傳統農耕文化的美德。結合“培根鑄魂”的育人理念，教師通過引導學生對比愛爾蘭和中國的農耕傳統，最終回歸本土文化，加深學生對中國農耕傳統文化的認同感，增強學生的民族自豪感。接著各位老師也都分享了自己的授課經驗以及育人啟示。馬煥老師認為在課前應預設一些教學目標，主要是語言目標和思政目標。思政方面更應側重培養學生的思辨性思維能力。通過中西方文化對比，深化學生對中華優秀文化的認同感，培養學生的愛國情懷。宋方奇老師認為教師在講授文化背景知識時，也可以把和這有關的中國文化知識向學生傳遞，培養學生對中國文化的領悟和學習。其他幾位老師從創設情境、課堂導入、課堂活動及評估等方面也分享了自己的做法。最后，郭鳳霞主任指出思政融入課堂是否有效，還需要看學生的反饋。教師可通過問卷來了解學生的真實學習情況，學生也可以評估自己的所學是否達到了專業培養目標。
此次教研會教師們積極探討，踴躍發言，各抒己見，使得教師在教學上相互促進，相互學習，希望能在以后的教學中達到共同提高。
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圖：馬煥
文：申麗霞
編：薛傲潔
審：曾媛、魯一穎
