大學生畢業(yè)之后，進入到社會，經(jīng)歷了社會現(xiàn)實的殘酷，才會發(fā)現(xiàn)小時候、上學時的一些想法真是太簡單，太幼稚。那時候的我們可能皆有：“當明星，當科學家、創(chuàng)業(yè)自己當老板、成為大企業(yè)的白領等等地走向人生巔峰的夢想和理想。
有人說夢想是有“保質(zhì)期”的，隨著年齡的增長，你的夢想在不斷變化，你的想法也跟著改變，甚至有些“后悔”，上學時為什么沒有聽父母的諄諄教誨與勸誡，如果聽他們的，也許現(xiàn)在自己就不會還為生活、工作奔波，不會擔心又要換工作的問題。
多個編制職業(yè)或?qū)⒄模院髮⒆兂珊贤疲厴I(yè)生表示欲哭無淚
畢業(yè)幾年，相信大部分的人基本換過不下兩份以上的工作，每換一個工作單位，除了需要適應新的環(huán)境和工作內(nèi)容之外，至少一個月你是沒有工資的，換工作的空檔期，吃喝住等等的問題你都需要考慮。
有多少畢業(yè)生看看自己“兜里”的存款，只能找自己不喜歡不滿意的工作，或者找到工作的也不敢提出辭職，還有部分畢業(yè)生，畢業(yè)以后為了找到適合自己的并且自己喜歡的崗位，處于一直在找工作的狀態(tài)，而生活上的開銷還需要父母或者朋友接濟。
工作的壓力之外，市場上出現(xiàn)了很多誘人消費，促進消費的方式方法，買東西可以分期，比如房貸、車貸、手機分期、電腦分期等等增加了他們本身的多重壓力，他們不能隨意的更換工作，但找到適合自己的工作又很難。
所以近幾年大多數(shù)的畢業(yè)大學生更加傾向于穩(wěn)定的工作和收入，編制的公務員、事業(yè)編、國企成了畢業(yè)生的首選，可是隨著一些事業(yè)單位的改革和政策的實施，一些編制的工作也將十分不穩(wěn)定。多個編制的職業(yè)或?qū)⒄模院笞兂珊贤屏恕?/p>
事業(yè)編制的改革在很早之前就開始了，其中多數(shù)是向著合同制的方向改革的，朝著公務員的方面發(fā)展越來越少，穩(wěn)定的崗位也變的越來越少，此次將要改成合同制的編制就有這幾個。
護士和醫(yī)生，護士是很常見的崗位，作為醫(yī)護人員，之前是屬于事業(yè)編制的，雖然加班加點，還倒班，幾乎沒有休息，但不少畢業(yè)生沖著編制也很愿意去的，現(xiàn)在一些醫(yī)院甚至已經(jīng)取消了編制，改成合同制了。
書記員和高校教師這兩個崗位，書記員是整理檔案，庭審記錄等等的工作內(nèi)容，由于近幾年的改革差不多部分已經(jīng)改成合同制，各地區(qū)的高校老師也可能采用聘任合同制，其他的工作內(nèi)容，工資等本質(zhì)沒有太大變化，只是編制被調(diào)整或?qū)⑷∠恕?/p>
但隨著改革的不斷變化，多個崗位的編制將取消，以后變成合同制，穩(wěn)定的崗位變少了，大學生找工作的難度又增加了，畢業(yè)生表示欲哭無淚了。
多個編制或?qū)⒈徽模髮W畢業(yè)生還能報考事業(yè)編制嗎？
雖然多個編制不斷整改或者取消，不過還是有很多的編制崗位被保留下來，受到的影響很少甚至有的職位會晉升為公務員，所以大學生還是可以報考事業(yè)編制的。
事業(yè)編制相對于其它崗位穩(wěn)定性、福利待遇還是很不錯的，不會因為公共制度的改革就失去他們的穩(wěn)定，個別的崗位也是很急缺的，相對的波動不是很大，大學生可以報讀崗位比較急缺的專業(yè)。
無論是公務員還是編制職位，在招聘上的人數(shù)往往超過應試的人數(shù)，在部分地區(qū)，甚至可能十幾或者上百個人競爭一個職位，即使如此，參加的候選人也勇往直前沒有退縮，總抱著僥幸的心里可以考上。
筆者想說
競爭同一崗位的畢業(yè)生也太難了，真是“欲哭無淚”，但這是沒有辦法的事，考生的落地概率也與考生本身有很大的關系，個人能力，專業(yè)的知識，交際溝通等等的候選人落地的機會會更大些。
多個編制或?qū)⑷∠某珊贤疲袝r候未必是壞事，畢業(yè)生在工作當中，領導可能更看重你的能力，開始大部分的畢業(yè)生學歷是差不多的，改成合同制的話，你的能力越高，被留下的幾率也就越高，所以不管是編制還是合同工，畢業(yè)生需要更專注自己個人的學習和能力的提升。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
