小學(xué)開始學(xué)習(xí)可以提高成績嗎？初中開始學(xué)習(xí)能趕上嗎？高中開始學(xué)習(xí)晚嗎？大學(xué)努力學(xué)習(xí)可以嗎？諸如此類的問題很多，聽到這類問題，我們的第一感覺，有的同學(xué)對自己不夠自信，對未來學(xué)習(xí)有一定的擔心，不知道能不能提高成績。我個人感覺，懷疑自己還不如踏實學(xué)習(xí)，為自己爭取機會，這才是最重要的，只要想學(xué)習(xí)，總會有進步，至少不給自己留下遺憾。

初三學(xué)生，面臨中考的壓力，對自己的學(xué)習(xí)存在疑惑，不知道從初三開始努力學(xué)習(xí)能不能提高成績。當自己想得過多的時候，心理負擔會更重，反而不利于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要做的第一件事，就是放下壓力，學(xué)會面對初三的學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)的信心，相信自己，只要自己努力，學(xué)會爭分奪秒，就會有收獲。放下包袱，輕裝上陣，勇于挑戰(zhàn)自我，讓自己學(xué)習(xí)更有勁頭，保持斗志，為自己爭取更大的機會。

初三學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，要重視初三各個階段的復(fù)習(xí)，緊跟老師的步伐，上課認真聽課，課后及時復(fù)習(xí)，合理利用自己的時間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在復(fù)習(xí)時，要注意復(fù)習(xí)的方法，結(jié)合各科特點，進行有計劃地復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，提高自己對課本知識的領(lǐng)悟和把握能力。結(jié)合課堂筆記和配套資料進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，一步一個腳印，學(xué)會不斷鞏固和提升，牢固掌握課本知識點，著重把握核心知識點。

初三學(xué)生，在學(xué)習(xí)課本知識的同時，要結(jié)合學(xué)習(xí)需要，選擇合適的題目進行訓(xùn)練，活學(xué)活用課本知識，提高自己運用知識分析問題的能力。初三階段，主要是進行專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，專題訓(xùn)練有助于提升自己對基礎(chǔ)知識的準確把握能力，模擬訓(xùn)練有助于提高自己綜合運用知識的能力。在做題的過程中，要學(xué)會分析試題，對典型錯誤進行重點理解和把握，最好能夠分類整理，把握各種典型錯誤的內(nèi)在原因，在分析和比較過程中學(xué)會運用知識。

總之，初三學(xué)生，只要自己愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還來得及，要為自己爭取機會。在復(fù)習(xí)的過程中，要對自己有信心，重視對課本知識的學(xué)習(xí)，緊跟老師的步伐，學(xué)會反復(fù)強化，把課本知識內(nèi)化為自己頭腦中的知識。在復(fù)習(xí)的過程中，還需要通過訓(xùn)練，學(xué)會運用知識來分析問題，提高自己的解題能力，要多總結(jié)解題技巧和方法，在分析和評價的過程中，不斷提高自己的做題能力。

關(guān)鍵詞： 開始學(xué)習(xí) 提高成績 自己爭取