春歸萬物生，風暖踏新程。
度過“雙減”后首個寒假，各地中小學迎來春季開學。經(jīng)過半年多的多方聯(lián)動實踐，“雙減”取得明顯成效。
今年如何進一步強化學校教育主陣地作用？
家校聯(lián)動如何更為密切？
“雙減”在春季學期如何更上層樓？
新學期，康巴什區(qū)各學校在抓好常態(tài)化疫情防控的基礎上，認真落實“雙減”政策，不斷豐富課后服務內(nèi)容，從課堂教學、作業(yè)設計、課后服務、家校溝通等方面發(fā)力，少了“寫寫寫”的書面作業(yè)，多了“玩玩玩”的新穎實踐活動，充分體現(xiàn)了“雙減”精神的核心價值。
新學期，新氣象，為了能在新學期給孩子們更高效的課堂教學、更好地做好家校共育，康巴什區(qū)第一小學的教師們假期里并不輕松，他們有的精心布置作業(yè)、有的積極備課，還有的努力提升自己……
庚卉是區(qū)第一小學的一名語文教師，她告訴筆者，“雙減”之下，作業(yè)變化尤為明顯，為了讓作業(yè)“減量增質(zhì)”，對學生的作業(yè)要求和布置，就絕不能僅停留在傳統(tǒng)套路上，教師需要細心“選題”，精心設計，多布置一些分層、彈性和個性化作業(yè)，為學生提供更多的作業(yè)菜單，讓學生擁有選擇作業(yè)的機會和權利。
“學校開展課后服務以來，解決了家長下班晚，沒時間接孩子的問題，還減輕了家長的經(jīng)濟負擔，不用再給孩子們報輔導班了。學生在學校就可以完成家庭作業(yè)，還可以參加各種各樣的興趣社團。”庚卉如是說。
足球場上你拼我搶，釋放運動激情；琴韻悠長，舉手投足間感悟蒙古族傳統(tǒng)樂器的悠揚深沉；精美細膩，經(jīng)過泥條盤筑創(chuàng)造出充滿童趣的陶藝作品；燙杯溫壺，好似進入一個靜謐的茶香世界……下午放學后，區(qū)第一小學校園內(nèi)“動靜相宜”，豐富多彩的課后服務讓孩子們盡享“快樂時光”。
豐富教學形式、減輕作業(yè)負擔、保證體育運動、提供課后服務……把“減”出來的時間用在孩子們喜歡的事情上，讓興趣愛好成為提升創(chuàng)造力和想象力、促進孩子們德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的有力抓手。
據(jù)了解，學校課后服務多姿多彩，不僅開展了自主閱讀、合作探究、作業(yè)輔導、個別答疑等服務，還開展了體育、美術、音樂、舞蹈、實驗操作、科技小制作等活動，進一步豐富了學生校園生活，激發(fā)了學習興趣，學校用心，家長放心，學生開心。
“實行“雙減”政策以來，為了豐富學生的在校生活促進學生德、智、體、美、勞全美發(fā)展，學校以社團為載體，融合學科拓展課程，大力拓展第二課堂，讓“雙減”與“課后服務”落地生根。在上學期開設的36門社團課程基礎上，又增設了學科類綜合實踐活動社團和校園兒童劇社團兩門課程。”區(qū)第一小學副校長秦焱介紹，區(qū)第一小學倡導每一位師生都要有仁愛之心，每一位師生都能做自己熱愛的事。本學期學校還有一個新舉措，在體育課程方面實行了三至六年級全員走班制的嘗試，學生可以根據(jù)自己的興趣與愛好選擇自己心儀的專項進行學習，也可以結合中考項目進行有針對性的選擇，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。總之，學校的這一舉措，是“雙減”背景下的又一次新的嘗試，希望能夠通過不斷地實踐與改進，讓我們的課程更加豐富，讓孩子們的能力得到更大的提升。
“雙減”背景下，告別了學科類補習的“報班熱”、作業(yè)的“題海戰(zhàn)”，康巴什區(qū)的孩子們有了更多的時間拓展興趣愛好，在實踐中開拓眼界、增長見識、增強體質(zhì)、愉悅身心……（圖/文：馮靜）
編輯：袁思嘉 審核：李臻昊
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