2月21日，玄武區首屆初中語文綜合性學習設計大賽揭曉：人民中學的《“大話西游”文學部落》、鎖金中學的《項目化學習：理想的光輝》、紅山中學的《悅讀金陵：一城好景今勝昔》、玄武外國語學校的《身邊的文化遺產》、南理工附中的《少年正是讀書時》、五十四中學的《少年正是讀書時》等6項綜合性學習作品榮獲一等獎；科利華中學的《新聞采寫》等14項綜合性學習作品獲得二等獎。
人民：大話西游劇照
人民：大話西游課堂競賽
人民：大話西游戰隊合照
向上滑動閱覽
紅山：城墻里面故事多 研究報告
紅山：閱讀秋天拼葉成畫
紅山：悅讀一座城
玄外：文化尋訪
上學期，為了推動“雙減”落地，讓教育回歸本真，玄武區教師發展中心各學科組以作業設計為突破口，主動作為，深入推進作業改革。初中語文以綜合性學習作業設計比賽為載體，推進實踐類作業的研究與探索。全區13所初中學校39個語文備課組積極響應，凝神聚智，以語文教材為依據，圍繞“傳統文化、語文生活、社會現實”等專題，精心設計、反復修改綜合性學習活動方案，組織學生走進生活，走進閱讀，扎扎實實開展綜合性學習活動，主動打破語文學習的邊界，與藝術、科技、文化、建筑等不同領域建立聯系，整合學習資源。借助走訪、表演、調查、閱讀、拍攝、制作等形式，促進了學生對語言文字的感知，激發了學生的高階思維，提升了學生的審美情趣和創造能力，落實了語文核心素養。
此次綜合性學習設計大賽，倒逼各校認真開展綜合性學習活動，有力保障了學生與綜合性學習親密相遇，讓學生體會到語文“好玩”“有意思”。別樣的學習活動，給不同層次的學生提供了參與機會；別樣的作業成果，展示了學生獨特的才情。此次實踐類語文作業的探索，不僅實現了學生個性發展的增值，促進了學生全面地發展，還引發了玄武語文人對作業再認識、再思考。
鎖金：理想的光輝
人民：大話西游
來 源：玄武教育發布
審核人：李麗、陳克俊
發布人：張舒
