新高考的消息相繼在各省市傳來(lái)消息，之前傳統(tǒng)的文理分科模式還能持續(xù)多久，教育改革的目標(biāo)和結(jié)果到底能不能達(dá)成一致？教育政策的改革，帶來(lái)的是家長(zhǎng)的不淡定。
“3+1+2”的新高考模式，讓家長(zhǎng)們一身冷汗，他們強(qiáng)烈建議把英語(yǔ)作為副科，這些年我們?yōu)橛⒄Z(yǔ)投入的太多了，對(duì)數(shù)理化等理科知識(shí)付出的相對(duì)較少。
英語(yǔ)到底怎么了？家長(zhǎng)們?yōu)楹稳绱烁叩暮袈曇笕∠⒄Z(yǔ)考試？
首先英語(yǔ)學(xué)習(xí)占用了學(xué)生大量時(shí)間，也花費(fèi)了家長(zhǎng)大量資金，大學(xué)里拼命努力考取的四六級(jí)證書(shū)，畢業(yè)之后也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性作用，綜合看來(lái)英語(yǔ)的實(shí)用性并不高。
其次英語(yǔ)大部分都是死記硬背，口語(yǔ)卻很少用，都是為了應(yīng)試教育的考試在學(xué)習(xí)。有的男同學(xué)理科成績(jī)很好，英語(yǔ)成績(jī)拉分，直接影響了他的綜合成績(jī)，很容易錯(cuò)失優(yōu)秀的理科人才。
面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)教育部也對(duì)這一現(xiàn)象重視起來(lái)，逐步調(diào)整了英語(yǔ)在這個(gè)考試中所占的比重。遼寧省率先做出改變，直接把英語(yǔ)總分降為100分。其他各省市也逐漸出臺(tái)一些調(diào)整英語(yǔ)考試比分的政策。
新高考模式下，大量家長(zhǎng)呼吁把英語(yǔ)作為副科，這樣的聲音越來(lái)越多。還有人提出把物理和歷史作為必選課，讓學(xué)生自主選擇自己感興趣的，自己選擇將要參加考試的科目，這是一件雙贏(yíng)的好事情。
關(guān)于家長(zhǎng)們提出的取消英語(yǔ)的言論，教育部也經(jīng)過(guò)綜合考慮，指出不會(huì)輕易取消的回應(yīng)。畢竟高考涉及的學(xué)生比較多，要全面綜合考慮，不能太偏激和片面。
英語(yǔ)改革涉及的面比較廣，改革需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)特別大的改動(dòng)，現(xiàn)在英語(yǔ)聽(tīng)力已經(jīng)做出調(diào)整，這也是進(jìn)步。但是兇英語(yǔ)的整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)而言，逐步弱化中，這是顯而易見(jiàn)的事情。但是英語(yǔ)的考試仍會(huì)存在在各個(gè)階段的考試中。
英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，都是作為一種工具出現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的交流。如果違背工具作用這個(gè)初衷，那么存在的意義就不會(huì)太大。家長(zhǎng)們一定要調(diào)整好心態(tài)，時(shí)刻關(guān)注教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，但是不必太過(guò)于激動(dòng)。陪伴孩子踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)是最重要的。
當(dāng)然，所有的父母都希望自己孩子能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，所有的孩子都希望自己是父母的驕傲，但人與人之間的差距是客觀(guān)存在的，這種矛盾的境況該怎么辦呢？
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話(huà)來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
