防控形勢嚴峻，疫情牽動人心。面對疫情當前的復(fù)雜形勢，泉州市教育系統(tǒng)迅速行動，從3月13日起配合相關(guān)部門開展師生全員核酸檢測，從3月14日起各地陸續(xù)開啟線上教學，嚴密落實各項校園防疫工作，全力以赴把好“校門關(guān)”，打好“防疫戰(zhàn)”，筑牢校園疫情防控網(wǎng)，織密師生健康防護網(wǎng)。
停課不停學 學習不“掉線”
經(jīng)屬地防控疫情應(yīng)急指揮部研判部署，全市各級各類學校已陸續(xù)轉(zhuǎn)為線上教學；全市暫停線下各類培訓(xùn)活動。
“空中課堂+釘釘平臺”、每日導(dǎo)學單、云班隊會、教師在線答疑……從3月14日起，按照“一校一策”原則，各校通過多種形式開展線上教學，做好線上線下教學銜接，堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結(jié)合，確保停課不停教、停課不停學，學習不掉線。各校根據(jù)不同學生群體特點，通過告家長一封信、線上家長會或講座等多種途徑密切家校溝通，引導(dǎo)家長積極配合學校做好線上教學工作，陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣；加強對孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別關(guān)注學生電子產(chǎn)品使用時間，注重培養(yǎng)學生自主學習能力，協(xié)同提高孩子線上學習效率，增強線上教學科學性和精準度，努力提高教育教學的針對性和有效性。
針對初三高三畢業(yè)班，要求科學開展畢業(yè)年級教學和復(fù)習工作，強調(diào)基于班情、針對考情，精準復(fù)習，提高全市畢業(yè)班備考教學質(zhì)量。
壓緊壓實“四方責任”
筑牢校園疫情防控網(wǎng)
一直以來，泉州市教育系統(tǒng)始終繃緊疫情防控這根弦，從嚴從實抓好常態(tài)化防控。3月13日上午，在豐澤區(qū)初篩發(fā)現(xiàn)陽性病例，泉州市、豐澤區(qū)啟動疫情防控應(yīng)急處置機制后，根據(jù)省、市疫情防控會議工作部署及領(lǐng)導(dǎo)指示批示，全市教育系統(tǒng)迅速激活疫情防控指揮體系，緊急召開會議部署防控工作，要求各地各校嚴格落實防控措施，從嚴從緊做好學校疫情防控工作，預(yù)防疫情擴散。
泉州市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速出臺《關(guān)于從嚴從緊做好當前全市學校疫情防控工作的緊急通知》，要求各地各校繼續(xù)堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略、“動態(tài)清零”總方針，按照屬地管理原則，壓緊壓實“四方責任”，落實“四早”要求，堅決落實疫情防控各項措施，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。按照“一校一策”進一步細化完善學校疫情防控方案，嚴把疫情防控校門關(guān)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出防控重點，完善應(yīng)急處置預(yù)案，對當前學校疫情防控工作進行風險再排查，認真梳理存在問題，精準施策，立行整改。
迅速組織師生全員核酸檢測。從3月13日起，各地均開展了師生全員核酸檢測，并進行旅居史、接觸史摸排，從嚴從實落實好重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點崗位、重點場所、重點對象管理等防控措施；要求所有師生員工非必要不離泉，高校住校師生非必要不出校、通勤生暫不入校；教育引導(dǎo)師生員工個人提高個人防護意識，履行個人防控責任，加強個人防護。
堅持家校協(xié)同防控。各學校要密切關(guān)注市疫情指揮部發(fā)布的疫情動態(tài)變化情況，及時主動排查，對排查出的重點人員根據(jù)最新防控要求落實相應(yīng)防控措施，特別是封控區(qū)域師生員工要切實做到足不出戶，管控區(qū)域師生員工要做到居家隔離，落實好健康監(jiān)測、核酸檢測等措施，嚴格按社區(qū)要求做好生活垃圾的管理。
同時，繼續(xù)嚴格落實在校師生員工常態(tài)化核酸檢測“應(yīng)檢盡檢”“適時抽檢”制度，近期加密核酸檢測頻次，其中疫情防控一線人員，食堂、保安、保潔等后勤保障人員每7天進行一次核酸檢測。持續(xù)推進無禁忌癥、符合接種條件的師生員工接種新冠病毒疫苗和加強針，實現(xiàn)“應(yīng)種盡種”。
引導(dǎo)師生近期盡量減少網(wǎng)購，如網(wǎng)購須確保發(fā)貨地區(qū)和途徑地區(qū)不為中高風險地區(qū)。要單獨設(shè)置快遞物品中轉(zhuǎn)站，所有進校快遞物品在中轉(zhuǎn)站進行第一次噴霧式物體表面消殺，消殺后再轉(zhuǎn)運至校內(nèi)各快遞網(wǎng)點進行第二次消毒。各網(wǎng)點設(shè)置快遞外包裝回收站，安排專人及時處理，保證快遞外包裝不散落。
“心理援助”做后盾
人文關(guān)懷有溫度
泉州市教育局要求各地各校要堅持“生命至上、健康第一”理念，進一步完善心理危機干預(yù)預(yù)案，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學工作，嚴格落實“雙減”政策，引導(dǎo)學生合理安排學習和作息時間；調(diào)整“心理健康教育宣傳月”活動方式方法，積極做好學生心理健康宣傳教育、心理狀況篩查、心理疏導(dǎo)和危機干預(yù)工作，指導(dǎo)學生管控好個人情緒；加強對留校重點人員的人文關(guān)懷，及時協(xié)調(diào)解決他們的學習、工作、生活問題；合理調(diào)整教學進度，適度安排居家學習的課業(yè)任務(wù)，避免因教學安排不合理造成學生負擔重、心理壓力大。
目前，全市教育系統(tǒng)共開通心理支持熱線20條，并將重點開展針對學生、家長的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)課堂和家庭教育在線講座，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，對需要重點關(guān)注對象及時進行心理輔導(dǎo)或危機干預(yù)。
END
聲明：本文為原創(chuàng)稿件，版權(quán)歸泉州晚報社所有，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系后臺授權(quán)。
泉州晚報社新媒體中心出品
來源：泉州通客戶端、泉州市教育局
記者：曾聰虹
編輯：黃婧
審核：江曉媛
泉州晚報社新媒體矩陣
▼
