生命中最快樂的并非成功，而是拼搏；人生中最痛苦的并非失敗，而是懶散。在學(xué)習(xí)生涯中，想要一分耕耘一分收獲，有點不太現(xiàn)實，如若付出十分耕耘，相信一定會有所收獲。
多年來，我國一直致力于教育改革，其中受影響較大的可謂是中考分流，學(xué)生稍不留意，就可能與高中無緣。學(xué)生不需要每分鐘都去學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時需要每分鐘都有所收獲，這樣日積月累，才能在升學(xué)考試中取得不錯的成績。
都說學(xué)習(xí)是最好的出路，卻不是唯一的出路，即便學(xué)生沒有通過中考分流，并不意味著以后的人生沒有發(fā)展，學(xué)生依然可以選擇不錯的職高或技校。
隨著我國加強對中職院校的管理和建設(shè)，很多中職院校的師資力量也非常不錯，就在學(xué)生和家長逐漸對中職院校增加好感之時，又傳來了老師騷擾女學(xué)生的消息。
網(wǎng)傳唐山一名16歲女學(xué)生被男教師言語騷擾
小楊（化名），是河北唐山某中專學(xué)生，中考落榜后，選擇當(dāng)?shù)匾凰新氼愒盒Ｗx書，看似一切正常的學(xué)習(xí)生活，卻讓小楊感覺十分惆悵，無奈之下她選擇為自己發(fā)生，勇敢的給校領(lǐng)導(dǎo)寫了一封信。
表示在近段時間，一直遭到趙姓男教師的騷擾，經(jīng)常給她打騷擾電話，并發(fā)送很多不當(dāng)?shù)南ⅲ?nèi)容對于這位僅有16歲的女學(xué)生而言，有些難以接受，希望校領(lǐng)導(dǎo)能重視此事，并讓涉事老師給自己道歉，還將男老師的聊天截圖發(fā)出來，同時也將此時報給了相關(guān)媒體。
乍一看，這完全是一名受男教師騷擾的無辜女學(xué)生，事情已經(jīng)發(fā)出，很快受到網(wǎng)友的關(guān)注，尤其是家有女兒的學(xué)生家長，紛紛對這位男教師表示譴責(zé)。希望這位趙老師趕緊給學(xué)生道歉，并讓學(xué)校對老師進行處分，學(xué)校相關(guān)負責(zé)人也表示，會盡快核實，如若屬實，必會對涉事教師進行嚴肅處理。
涉事男教師進行回應(yīng)后，網(wǎng)友選擇相信這名老師
這位16歲女學(xué)生，被男教師言語騷擾的消息在網(wǎng)上盛傳，女同學(xué)口中的趙老師，也及時回應(yīng)，表示自己備注錯了名字，以為是自己的女朋友。如果單看老師的回應(yīng)，網(wǎng)友們肯定不相信，認為這僅是老師的托詞，而當(dāng)人們看到聊天內(nèi)容后，紛紛選擇相信這名老師。
原來在聊天記錄中，這位男老師在向?qū)Ψ奖磉_愛慕之情的同時，還表示“養(yǎng)著你和你兒子，跟我過吧”。顯然這不可能對16歲的女學(xué)生說的話。
如此一來，網(wǎng)友們選擇相信老師，認為這是一個有情有義的男人，可以接受對方和孩子，表示自己可以養(yǎng)著他們，不少人甚至認為，這是個難得的好男人，很羨慕他的女朋友。
這名老師解釋澄清后，發(fā)現(xiàn)真的是個烏龍，結(jié)局又迎來反轉(zhuǎn)，人們在佩服老師勇氣可嘉的同時，也對這名女同學(xué)的行為感到不解。
從老師的言語中，明顯感覺到不是跟自己聊天，只要女同學(xué)表明身份，即可真相大白，尤其是說到要養(yǎng)對方兒子的時候，只要女生稍微解釋一下，老師可能就發(fā)現(xiàn)找錯人了。
16歲的女同學(xué)，面對這樣的事，應(yīng)該有基本的辨別能力，因此很多網(wǎng)友認為，老師是真的備注錯了名稱，而這位女同學(xué)也是真的需要反思，遇到問題要冷靜思考。
不過從另一個角度思考，這位女同學(xué)也是勇氣可嘉，如若對方真的在騷擾自己，她敢于正面解決，也不失為正確的處理方式。可即便是騷擾，也應(yīng)該有前期鋪墊和溝通，學(xué)生還需仔細辨別，不要再鬧出此類烏龍事件。
女生要學(xué)會保護自己，同時也要冷靜思考
不管在生活中，還是學(xué)習(xí)上，女生都屬于弱勢群體，因此在家庭教育和學(xué)校教育中，要多對女同學(xué)進行正確引導(dǎo)，讓他們知道如何保護自己，必要情況下拿起法律的武器。當(dāng)然，遇到問題時保持冷靜很有必要，學(xué)生要學(xué)會分析與思考，了解對方的潛在意思。
而對于老師，要深知自己的職責(zé)，對學(xué)生視如己出，正確處理師生關(guān)系，如今是個網(wǎng)絡(luò)時代，在發(fā)消息時，一定要先確定好對方身份，發(fā)錯消息時，要及時撤回，如若超時無法撤回，也要盡快跟對方解釋清楚，以免造成不必要的誤會。
對于這位女學(xué)生事件，學(xué)校也表示會進行處理，如若男老師真的有錯，會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并向?qū)ν瑢W(xué)道歉，但如若真的是誤會一場，希望雙方能夠釋然，盡快會到正常的教學(xué)中。
今日話題：你相信老師的話嗎？
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，若有不妥，聯(lián)系速刪）
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