根據(jù)疫情防控有關(guān)部署，我省杭州、溫州、嘉興、衢州等多地連日來陸續(xù)發(fā)布停課通知。各地中小學紛紛啟動線上教學，或為停課學生制定個性化學習方案。保障同學們停課不停學，學習“不掉線”。
杭州：為停課學生制定個性化學習方案
按照防疫要求，杭州臨平區(qū)喬司中學有87名學生不能來校學習，學校第一時間為這些同學制定了個性化的學習方案。
“盡管不能來校學習，學校還是盡量做到在家學生和在校學生同進度、同質(zhì)量，同時享受課堂。”該校副校長李慧芬介紹，學校開通了每一堂課的線上直播。除了任課老師，還會安排一名老師在線上觀察學生的學習情況，及時和任課老師進行溝通。每天晚上六點到八點半，班主任和任課老師還會進行電話家訪。任課老師主要關(guān)注學生的學習進度，而班主任則更多地關(guān)注學生的心理健康。
此外，學校還推出了心理健康課程和室內(nèi)體育鍛煉指導課程，藝術(shù)課程，讓學生在家有更多的選擇。
衢州：開展多元化線上教育教學
3月14日起，衢州市本級及兩區(qū)（柯城區(qū)、衢江區(qū)）范圍內(nèi)的所有中小學校（含幼兒園）、培訓機構(gòu)停課一周。停課期間，為讓孩子得到更好地學習教育，衢州市根據(jù)學生實際需求，利用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、之江匯教育廣場、省微課網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)教育資源，開展多元化的線上教育教學。其中，低年級和幼兒園以體育鍛煉、游戲活動和勞動實踐為主；高年級學生以居家學習、老師直播講課等形式為主。
衢州華茂外國語學校學生陳家睿居家上網(wǎng)課
“這道題應該有哪些解法，誰來搶答。”14日上午9時20分，衢州華茂外國語學校數(shù)學老師趙文倩打開電腦，在自己家中用“釘釘”視頻直播形式，給七（5）班與七（6）班的孩子們上起數(shù)學課。雖然隔著屏幕，但68個孩子聽得很認真，他們邊聽邊踴躍作答。衢州華茂外國語學校校長藍建龍說，學校老師們都在認真?zhèn)湔n，并制定了詳細的課表。
柯城區(qū)巨化中學數(shù)學老師林國英通過網(wǎng)課為學生解答
停課不停學，但對于習慣線下課堂的老師來說，要保證“直播”教學的質(zhì)量，是一個新挑戰(zhàn)。14日上午，“直播”教學結(jié)束后，柯城區(qū)巨化中學數(shù)學老師林國英還通過一對一連線，幫助10余位學生進行了錯題分析。
“在直播課堂中，我不一味地講題目，而是教學中適時與學生互動。我覺得，這樣既可以增加親切感，也能及時協(xié)助孩子們鞏固相應的知識點，讓我對他們學習進度有更多了解。”林國英說，為保持“直播”課的嚴肅活潑，她還運用了不少“小技巧”，比如在語言上多多表揚、鼓勵，以激發(fā)孩子學習熱情。
溫州：名師團隊與學生云上見
因疫情防控需要，3月10日、11日，溫州鹿城區(qū)、龍灣區(qū)、甌海區(qū)、甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)及永嘉縣甌北街道范圍內(nèi)所有學校暫時停課。停課消息一發(fā)布，各相關(guān)縣市區(qū)教育部門立即行動，讓學生在停課期間也能通過線上教育資源在線學。目前，溫州各城區(qū)均已恢復線下授課。
3月10日，溫州市南浦實驗中學立即啟動了線上教學預案，全體學生按照課表準時在線接受學校老師線上教學。“雖然網(wǎng)課是很短時間里開出的，但是老師們精心準備了課程內(nèi)容，看到老師們都這么努力努力教課，我們就更認真對待每一節(jié)網(wǎng)課了。”學校學生卓佳說。學校學生沈溫棋的家長還專門為學校的網(wǎng)課點贊，“課上教學，課后批改作業(yè)，一樣都沒落下，特殊時期，還好有校方和教師的悉心陪伴與指導，大大降低了我們家長的焦慮。”
課上教學不放松，課后服務(wù)也沒落下。“歡迎同學們來到直播間。”3月11日晚，浙江省初中數(shù)學特級教師曾小豆名師工作室團隊在“學問通”平臺在線為學生答疑。這一平臺是溫州以數(shù)字化改革為引領(lǐng)推出的幫助中小學生課后學習的在線平臺，全市中小學生能免費在線獲得優(yōu)質(zhì)教師答疑服務(wù)，破解課后服務(wù)難題。目前，平臺已開通10門中小學文化類學科，引導名優(yōu)教師入駐。停課期間，溫州市教師教育院先后安排了浙江省特級教師、泰順縣實驗小學蘇浙閩，溫州市教壇中堅、溫州市南浦實驗中學尤愛惠等為學生帶去數(shù)學和科學“名師大講壇”。同學們通過“同屏幕”互動方式觀看教師的實時推演解答。（浙江新聞客戶端記者 紀馭亞 姜曉蓉 于山 趙璐潔 周琳子）
