從家庭教育角度，幫助孩子快速解決成績不佳的問題。初中生成績差，跟從小到大的學習習慣養(yǎng)成有關，這方面家長難辭其咎。講類似課程的老師不少，家長跟孩子一起，多方咨詢多方了解吧。家庭教育不給力，學校老師有時候是真的沒辦法。
學校是集中輔助未成年孩子學習成長的地方，老師則是受國家和社會委托完成教育輔助孩子們學習成長的具體工作。因此，老師工作的基本職責就是根據(jù)國家教育規(guī)劃為國儲才、根據(jù)社會發(fā)展需要輔助家庭落實優(yōu)生優(yōu)育，老師的職責就是盡力教育好班級內(nèi)每一個孩子。但是，老師絕對沒有隨個人主觀意愿靈活挑選孩子、決定教哪個孩子或者不教哪個孩子的權利。所以，努力幫助每個孩子學習成長好是老師的基本職責。
對于孩子盡量不要退學，可以先休學，二者的性質(zhì)不一樣，對孩子產(chǎn)生的心理關系也不一樣，還是要保護孩子。家長可以和老師，學校咨詢一下,關于休學的各地情況不一樣。
確定一下孩子學習不好的原因，是內(nèi)因還是外因。先找到原因，看有沒有提高成績的方法。和孩子溝通一下，有時候孩子年齡小，不知道學習的重要性，如果能休學的話，孩子到社會上吃點苦，反而能激發(fā)學習興趣。
找老師和學校咨詢下，或者到當?shù)氐南嚓P部門打聽下。現(xiàn)在對初中生有什么政府或者企業(yè)行為的委培。
存在即合理，這是一個普遍存在的現(xiàn)象。也不能完全怪老師，老師可能僅僅就是一個執(zhí)行者，也沒辦法。所以與其抱怨，不如提高孩子自身的成績。如果實在不想讀書，道路千萬條不只讀書一條，中專、職高、技校都是選擇，切記千萬別逼孩子，健康快樂成長比什么都重要。
總之，老師對學生沒有無緣無故的討厭，說直白點，拿的都是血汗錢，沒必要對哪個學生上綱上線的。因此我們在怪老師勸退自己孩子的同時，也要好好地想想孩子自身存在的問題。
如果因為老師對孩子的勸退只是一味地譴責和責怪，不去著重解決孩子的問題，即便換個老師或者換個學校，同樣的問題依然會出現(xiàn)。
