在經歷了2020年融資規模和用戶數量的雙重暴增之后，在線教育多個細化領域商業模式被成功驗證，進入大班課、小班課、一對一、AI課等四大模式同臺競技階段。日前，中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發布《2020年在線教育行業小班課發展研究及前瞻報告》。《報告》指出，小班課授課模式已經成為了細分教育產品中的一匹黑馬，而數理思維成為在線小班課最大細分市場。
小班課模式崛起
《報告》顯示，預計未來5年內，大班課仍舊是市場上的主流授課模式，但在2018年左右開始興起的小班課授課模式已經成為了細分教育產品中的一匹黑馬。在調研2020年和2021年對網課授課模式的選擇問題中，有67.63%的用戶表示愿意在2021年選擇小班課模式，傾向于選擇一對一模式的用戶比例也略有提升，選擇大班課和AI課的用戶比例則出現不同程度的下降。
預計在2022年左右大班課增速會逐步放緩，而小班課未來仍會保持較高增速。預計2022年小班課市場規模將超過一對一模式，至2025年其市場規模將超過AI課模式，成為僅次于大班課的主流教育模式。
在小班課市場規模方面，數理思維賽道已經成為小班課領域的最大細分市場。網經社電子商務研究中心在線教育分析師陳禮騰表示，在線小班課作為大班課和一對一模式的“綜合體”，是成本、師資、教學等的“較優配比”。而數理思維主要面向3~12歲孩子，該群體注意力易分散，需要更強的互動性與參與感，小班課模式恰好滿足該群體的要求。“數理思維+小班課”的組合可以說是“黃金搭檔”。
師資力量成制勝關鍵
網經社“電數寶”大數據庫顯示，2020年中國在線教育共發生111起融資，融資總額超539.3億元，同比增長267.37%，融資額超2016年至2019年融資總和。其中，2020年在線教育融資前10位融資總額達462億元，占總融資額的85.67%。融資方分別是猿輔導、作業幫、翼鷗教育、美術寶、愛學習、編程貓、豌豆思維、火花思維。
陳禮騰表示，疫情刺激下的在線教育展現出廣闊的市場前景與發展潛力。2020年資本瘋狂涌入，在線教育行業融資額創歷史新高。同時，資本進一步向頭部集中。
對2020年小班課企業的融資情況及整體融資進度梳理總結發現，目前完成E輪融資的品牌僅有火花思維一家(含小班課和AI模式)，歷史融資總金額達6億美元。完成D輪融資的為美術寶(含一對一和小班課模式)，單筆融資超2億美元。大多數企業由于業務成熟度和市場規模方面的原因還處于融資的早期階段。
數據顯示，資本的青睞并非“陽光普照”，頭部企業的領跑優勢非常明顯。火花思維等小班課頭部企業憑借融資規模與運營經驗的雙重優勢已將整體用戶預期調整到了一個較高的水平。在這樣的情況之下，新玩家會面臨更大的挑戰，淘汰率極高。
在線教育行業發展至今，競爭已經不僅停留在靠促銷、靠市場宣傳等營銷渠道獲客的層面，已經進入了各品牌之間的綜合實力比拼。由于小班課對創業者的管理能力、運營能力、資本壓力、學員滿意度和續費率等都提出了極高的要求，對于小班課未來發展方向，中科院報告指出，未來的小班課競爭情況仍會保持標桿企業持續領跑的局勢。從師資、教學、服務等方面來說，頭部企業、標桿企業都有著更好的綜合實力，能夠快速適應市場變化，為品牌構筑更為安穩的“護城河”，甚至引領新一輪市場變革。未來一段時間，師資力量的差距將成為品牌決勝的關鍵。(記者 李子晨)
