新冠肺炎疫情的發生，改變了高校的教育教學模式。面對疫情，中國美術學院按照“停課不停教、不停學”的部署要求，以藝戰“疫”、共克時艱，交出了一份令人滿意的答卷。5月16日，在全校師生返校第二周，學校通過線上線下同步推出“眾志贊歌——致敬抗疫英雄暨中國美術學院線上教學匯報展”，向社會匯報疫情期間的教學、創作成果，致敬抗疫英雄，同時銜接、梳理、沉淀、夯實、反思線上教學，重塑藝術專業教學模式。
化危為機，創新藝術教育的在線教學
深耕網絡，打造通識課程群。藝術學科最大的特點是直觀教學、在場教學、個性教學，以上手實踐為根本，疫情的發生，使得常規的教學實踐和材料運用受限。為此，學校根據既定的教學計劃，充分利用線上資源，拓展教與學的現場，在深化專業建設的同時，利用線上教學強化核心案例和經典解析，積極打造人文通識與專業通識課程群，為深化專業內涵建設、推進課堂創新進行了一場“線上排演”。深化“數字國美”建設，加強教學信息化建設，開發和運用數字化平臺，打通系統屏障，建立中國美術學院本科教學直播平臺，同時選用“超星爾雅”“智慧樹”等優質課程資源平臺，形成了“4+1”課程平臺模式，計劃內課程開課率100%。
夯實學理，推進教與學的雙向延展。線上教學，“教”的重點是教師專業技藝與專業通識的梳理和深化，“學”的關鍵是學生自主學習能力的激發和獨立研究能力的培養。教學過程中，學校突出“四個強調”：強調面向經典的自主研習，強調人文通識與專業通識的整合提升，強調專業資源庫與教學工具箱的拓展更新，強調互聯網與數字人文時代的專業重塑，力爭做到“夯實學理、深挖本體、拓展視野、更新知見”。改革和創新教育教學模式，堅持“以學生為主體、以學習為中心、以作業為驅動”，通過在線直播課、在線研討班、在線社區等方式，形成小班化在線學習共同體。
強化監管，確保線上教學質量。及時組建線上教學指導組織，構建“學校—職能部門—教學單位—課程教師”四級教學管理架構和工作制度。實行教研與教學的動態管理和質量監控，每日總結教學情況，每周召開全校在線教學工作會，組織專題調研和常態抽查，院系負責人在線聽課。各專業因地制宜開展靈活而富有創造性的居家學習、創作。
以藝抗疫，唱響時代贊歌。學校各級黨組織和廣大師生充分發揮專業優勢，以藝術創作傳遞人們“守望相助”的溫暖和關懷，表達戰勝疫情的信心和力量。號召全校師生秉承“大義在胸、大愛在心、大責在肩”的精神擔當，用手中的畫筆，向抗疫英雄學習。疫情期間的教學，學生因陋就簡、就地取材，以父母為模特完成作業，用專業回饋父母和家人，使個體的經驗和宏大主題相輔相成，顯發“共同生活”的家國意蘊。
慎終如始，落實防疫復課“網格管理”
嚴之又嚴，織密精密智控網。學校把疫情防控和返校復課作為頭等大事，制定工作方案，反復推演排練，細化應急處置流程。制定教職員工和學生“日常行為新規范”，聚焦學生關心的熱點問題，發布“返校開學43問”。全力推進“最多跑一次”改革，強化服務意識，以“信息化”實現智能化管控，充分利用網絡信息技術和大數據手段，率先開發校園健康碼、每日打卡系統，精準摸排學生返校信息，實現學生返校報到刷碼和進出管控，真正做到不漏一人。建立學校—學院—班級(工作室)三級網格，實現學生學習、生活精細化管理全覆蓋、信息全掌握。強化師生流動管控，嚴格執行教職員工出省請假、學生外出報告和審批制度。同時，推出心理健康輔導計劃——網絡援助服務，有針對性地開展一對一的心理咨詢輔導，為學生穩情緒，樹信心。
全面覆蓋，上好開學第一課。黨委書記、校長帶頭為學生上云思政課，各二級學院總支書記和院長以線上線下結合的方式，講好“開學第一課”。圍繞疫情防控開展思想政治教育，深入挖掘“一方有難、八方支援”的家國情懷、人道精神、奉獻精神等育人元素，將萬眾一心抗擊疫情的偉大斗爭和英雄事跡，作為思政課的生動教材，作為教學教研、學術研創的重要內容，深入推進愛國主義教育和理想信念教育，引領師生愛國愛黨、崇敬英雄、自我砥礪、珍愛生命，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
梳理總結，確保教學正常開展。做好線上線下教學銜接方案與課程安排，實行錯峰錯時教學。第一時間為畢業生開放專業教室與實驗室，保證畢業創作進度。同時，對前期線上教學進行了系統梳理、集體評議，開展了一次別開生面的教學大檢查。通過總結在線教學的經驗成果與短板問題，形成了一系列共識：持續夯實四級教學管理體系;持續優化和創新疫情期間授課方式，繼續踐行“理論大課名師共講，實踐小課一對一指導”大小班授課模式;充分利用線上學術資源，持續推進人文通識與專業通識建設，提升藝術人文通識課程的深度和廣度，打造具有學理研究和問題意識的研究型課程，開展首批國際網絡課程建設。
統籌安排，做好本學期畢業生工作。以作品檢閱為重心的畢業展，學校已經持續開展十余年。以“共同生活”為主題，全面部署和推進2020年畢業季工作，調整畢業環節的各項工作安排，做好在線答辯、畢業創作線上展覽預案。推出畢業生就業創業十項激勵措施：設立升學獎勵、鼓勵創業帶動就業、落實基層就業獎勵、抓實服務基層項目、實現精準幫扶百分百、推行導師幫扶全覆蓋、實施就業經濟援助、啟動畢業生駐留計劃等。積極開展線上線下服務，依托各類資源拓寬就業渠道，做好精準幫扶，全力保障畢業生按時畢業、順利就業。(錢曉芳 周艷 唐珊)
關鍵詞： 在線教學
