隨著國內教育的持續(xù)性改革和智能時代的到來，老師的課堂教學方式和學生學習方法未來將產生革命性的變革。近日，OKAY智慧教育就其智慧課堂舉辦了應用發(fā)布會，提出“魔鏡”與“觀象臺”概念，探討AI及大數(shù)據(jù)如何助力學習。

“魔鏡”是指同學們在智慧課題使用中產生的自身的數(shù)據(jù)。通過把魔鏡數(shù)據(jù)和觀象臺數(shù)據(jù)進行疊加，可以得知大部分人在學習中的難點是什么。同時可以根據(jù)個人情況，選擇只學自己不會的知識點。“不僅是學生從書山題海中解解脫出來，老師也不用去做很多重復的機械勞動，更多的時間我們是在研究課程，研究學生，按照他的個人目標去不斷地進步。”應用智慧課堂進行教學的老師李瑤說。

大量的同學在課后學習做題所產生的數(shù)據(jù)則叫做“觀象臺”數(shù)據(jù)。智慧課堂旨在應用“觀象臺”數(shù)據(jù)把知識點進行標簽化和難易度處理，當數(shù)據(jù)沉淀下來后，平臺會把易錯的知識點推給孩子，將相對簡單的書本知識點幫助孩子過濾掉。智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海表示，希望通過數(shù)據(jù)探究以及模型的建立，使得智慧課堂能夠準確的對孩子的學習類型進行歸納，幫助老師找出應該用何種方法進一步去教學。

“由數(shù)據(jù)告訴孩子教和學的概念，學什么不重要，什么樣的工具不重要，重要的是學習的思維很重要。”賈云海表示，數(shù)據(jù)會改變課堂，數(shù)據(jù)會改變老師教什么，數(shù)據(jù)會改變孩子學什么，數(shù)據(jù)最終會打破班級這個原有的模型，讓孩子們的學習圍繞著自己的需求來，讓老師的教學回到學生身上，而不是書本生成。

關鍵詞： 痛點 課堂 數(shù)據(jù)