17日，在首場(chǎng)“清華名師教學(xué)講壇”上，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇宣布，作為學(xué)校第25次教育工作討論會(huì)的一個(gè)行動(dòng)舉措，將在2018級(jí)新生中開(kāi)設(shè)《寫(xiě)作與溝通》必修課程，中文系教授、作家劉勇(格非)和歷史系教授、教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛共同擔(dān)任該課程負(fù)責(zé)人。計(jì)劃到2020年，該課程將覆蓋所有本科生，并力爭(zhēng)面向研究生提供課程和指導(dǎo)。
“《寫(xiě)作與溝通》課程定位為非文學(xué)寫(xiě)作，偏向于邏輯性寫(xiě)作或說(shuō)理寫(xiě)作，以期通過(guò)高挑戰(zhàn)度的小班訓(xùn)練，顯著提升學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力，提高溝通交流能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維的能力。”彭剛說(shuō)。
清華大學(xué)高度重視該課程，據(jù)了解，學(xué)校還將成立專(zhuān)門(mén)的教學(xué)機(jī)構(gòu)，組建不少于25名教學(xué)系列專(zhuān)職教師的教學(xué)隊(duì)伍，并鼓勵(lì)各院系不同專(zhuān)業(yè)背景的教師共同參與授課。課程將采取小班討論的授課方式，每班15人左右。不同主講教師可以根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)生的具體情況，在教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格上各有不同，但是在訓(xùn)練的范式、學(xué)生寫(xiě)作的產(chǎn)出、教師對(duì)學(xué)生寫(xiě)作與溝通實(shí)踐的指導(dǎo)等方面，要求相對(duì)一致。
據(jù)介紹，不少世界一流大學(xué)都很重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)作和溝通能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué)本科生必修的唯一一門(mén)課程就是寫(xiě)作課。清華大學(xué)“三位一體”的教育理念，要求在教學(xué)活動(dòng)中真正將價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授的要素，落實(shí)為人才培養(yǎng)的成效。《寫(xiě)作與溝通》課程，就是致力于顯著提升學(xué)生寫(xiě)作與溝通能力的具體舉措。早在2009年，該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就把《中文寫(xiě)作》《中文溝通》兩門(mén)課作為大一學(xué)生的必修課，受到學(xué)生歡迎。但總體看，寫(xiě)作和溝通能力不足，還是清華人才培養(yǎng)中有待加強(qiáng)之處，很多校友和師生都提出過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的建議。“一方面是我們既注重寫(xiě)作能力，又強(qiáng)調(diào)溝通能力;另一方面，寫(xiě)作水平在很大程度上是思維水平的體現(xiàn)，寫(xiě)作訓(xùn)練同時(shí)也是、甚至首先是思維訓(xùn)練。” 彭剛強(qiáng)調(diào)。“我們希望經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力，開(kāi)好這門(mén)課，讓它在今后所有清華學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中都留下深刻的印記。”彭剛說(shuō)。
