大學(xué)生“學(xué)習(xí)不刻苦”涉嫌違法？
網(wǎng)友說(shuō)法引發(fā)討論 法條中雖有“應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)”的說(shuō)法 但律師表示這更像宣誓性條款
近日，一則關(guān)于“大學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦涉嫌違法”的消息引起不少熱議，起因是有人在《中華人民共和國(guó)高等教育法》中看到了“應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)”的字樣，不少網(wǎng)友在抱著娛樂(lè)心態(tài)轉(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)也在詢(xún)問(wèn)，按照法條的規(guī)定大學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦真的涉嫌違法嗎?
對(duì)此，律師表示這樣的規(guī)定意在鼓勵(lì)高校學(xué)生將刻苦學(xué)習(xí)作為自己的一項(xiàng)義務(wù)，努力踐行并遵守，但即使學(xué)生沒(méi)有履行這項(xiàng)義務(wù)，不會(huì)受到法律的懲罰。
國(guó)內(nèi)某知名知識(shí)分享平臺(tái)上的一條針對(duì)“在中國(guó)生活，有哪些行為可能涉嫌違法卻鮮為人知?”問(wèn)題的回答在網(wǎng)上廣為流傳。這條來(lái)自用戶(hù)“Zhaoyang”的回答內(nèi)容為“大學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦是違法的”，該用戶(hù)還表示自己回答的根據(jù)是《中華人民共和國(guó)高等教育法》第五十三條第一款的相關(guān)規(guī)定。
出乎“Zhaoyang”預(yù)料的是這兩三行字的傳播范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期，他的回答被網(wǎng)友截圖后在社交網(wǎng)絡(luò)中得到了大量的轉(zhuǎn)載，同時(shí)也飽受質(zhì)疑。北京青年報(bào)記者在該條回答的評(píng)論區(qū)看到，不少網(wǎng)友質(zhì)疑“法律上對(duì)刻苦沒(méi)有定義怎么算違法”，還有網(wǎng)友進(jìn)一步提問(wèn)“如何量刑”。
北青報(bào)記者查閱《中華人民共和國(guó)高等教育法》看到，第五十三條內(nèi)容為“高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)……”
《中華人民共和國(guó)高等教育法》第五十三條中確實(shí)有關(guān)于高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)的表述，那么“學(xué)習(xí)不刻苦”究竟是否涉嫌違法呢?對(duì)此北青報(bào)記者采訪了相關(guān)法律人士。
北京市京都律師事務(wù)所常莎表示，縱觀整部《高等教育法》甚至其他相關(guān)的法律，都沒(méi)有有關(guān)違反“刻苦學(xué)習(xí)”這一規(guī)定的法律后果的表述，因而可以從法理上認(rèn)定“刻苦學(xué)習(xí)”條款并不是完整意義上的法律規(guī)則。
常莎表示，這樣的一個(gè)規(guī)定更類(lèi)似一種宣誓性條款，意在鼓勵(lì)、支持、期望高校學(xué)生將刻苦學(xué)習(xí)作為自己的一項(xiàng)義務(wù)，努力踐行并遵守。但即使學(xué)生沒(méi)有履行這項(xiàng)義務(wù)，最多也就是承擔(dān)成績(jī)不好、拿不到獎(jiǎng)學(xué)金甚至畢不了業(yè)等學(xué)業(yè)上的不利后果，而不會(huì)受到法律的懲罰。(文/本報(bào)記者 李卓雅)
