學(xué)生正在練習(xí)駕駛坦克
“我們不僅會(huì)開坦克，還會(huì)拆裝坦克”，日前，北京理工大學(xué)2015級(jí)裝甲車輛工程專業(yè)的66名本科生，剛剛結(jié)束了在陸軍裝甲兵學(xué)院蚌埠校區(qū)的坦克構(gòu)造拆裝與駕駛實(shí)習(xí)，戎馬歸來。據(jù)了解，北京理工大學(xué)裝甲車輛工程專業(yè)這款特色實(shí)習(xí)課程，在全國(guó)來說都是絕無僅有的，并且已經(jīng)有三十多年的歷史，是該專業(yè)的“必修課”。
揭秘
開一周坦克才能掙3學(xué)分 每人至少要開10公里
北京青年報(bào)記者來到北理工機(jī)械與車輛學(xué)院時(shí)，這群剛從實(shí)習(xí)基地回來的學(xué)生仍然沉浸在喜悅中。雖然沒有像電影《戰(zhàn)狼2》一樣，使用坦克和敵人作戰(zhàn)，但駕駛坦克和拆裝坦克的經(jīng)歷足以讓他們自豪一輩子。
事實(shí)上，在全國(guó)各大學(xué)的車輛學(xué)院，為了更好地讓學(xué)生們理論和實(shí)踐結(jié)合，駕駛和構(gòu)造拆裝的實(shí)習(xí)是屢見不鮮的，但讓學(xué)生們?nèi)ボ姞I(yíng)里駕駛真正的坦克還是獨(dú)一份。
坦克駕駛1學(xué)分，坦克拆裝2學(xué)分。從1985年開始，應(yīng)北理工裝甲車輛工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，學(xué)生在上學(xué)期間，到軍營(yíng)進(jìn)行坦克構(gòu)造拆裝與駕駛實(shí)習(xí)。
今年3月份，北京理工大學(xué)2015級(jí)裝甲車輛工程專業(yè)的66名本科生，來到陸軍裝甲兵學(xué)院蚌埠校區(qū)，開始了為期三周“封閉式”實(shí)習(xí)。到達(dá)目的地第一天，學(xué)生們就接受了嚴(yán)格的保密教育和隊(duì)列訓(xùn)練。部隊(duì)的教員告訴他們，要嚴(yán)格遵守部隊(duì)紀(jì)律，在駕駛過程中禁止攜帶手機(jī)。陸軍裝甲兵學(xué)院實(shí)行軍事化管理，學(xué)生們也要進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，作息和戰(zhàn)士們一致。
在為期三周的實(shí)習(xí)中，坦克駕駛是放在第一周的。為了保證安全，學(xué)生們需要先在坦克模擬駕駛裝置上，練習(xí)坦克駕駛技術(shù)。動(dòng)作嫻熟后，他們會(huì)被拉到離校區(qū)40分鐘路程的“紅星駕駛場(chǎng)”進(jìn)行實(shí)地駕駛。和普通的汽車駕校不一樣，“紅心駕駛場(chǎng)”是為坦克專門“定制”的場(chǎng)地，是戰(zhàn)士們的戰(zhàn)術(shù)演習(xí)場(chǎng)。它處于丘陵地帶，延綿起伏，樹木叢生，每當(dāng)下雨，地面就會(huì)變得很泥濘，普通的汽車剛進(jìn)門就會(huì)陷進(jìn)淤泥里。這個(gè)駕駛場(chǎng)有70萬平方米的面積，為了保證坦克駕駛安全，隔幾百米就劃分出一片訓(xùn)練區(qū)域。
來實(shí)習(xí)的66名學(xué)生6、7個(gè)人一組，校區(qū)為他們配備了12臺(tái)坦克，其中有兩臺(tái)作為備用。學(xué)生們輪流駕駛，每次坦克坐2個(gè)學(xué)生和1位教員，駕駛員在教員的指揮下完成駕駛，其他人在外圍觀看。每個(gè)人開完一小圈后換下一個(gè)人。學(xué)生們上午駕駛坦克，下午和戰(zhàn)士們一起為坦克做保養(yǎng)。三天下來，幾乎每個(gè)人都能開上10公里左右的路程。
坦克駕駛結(jié)束后，剩下的兩周時(shí)間，學(xué)生們要進(jìn)行坦克構(gòu)造拆裝實(shí)習(xí)。其中包括：裝配坦克發(fā)動(dòng)機(jī)、分解坦克變速箱主軸、組裝坦克主離合器等環(huán)節(jié)。
“不去開一次坦克怎么能知道它的厲害?”裝甲車輛工程專業(yè)責(zé)任教授閆清東告訴北青報(bào)記者，和普通的車輛工程專業(yè)不同，裝甲車輛工程專業(yè)屬于兵器類專業(yè)，“你別小看了車輛工程前邊的 ‘裝甲’兩個(gè)字”，因?yàn)榧由狭诉@兩個(gè)字，專業(yè)涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域就更廣了。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)坦克的機(jī)動(dòng)性能，還要學(xué)習(xí)坦克的火力性能和防護(hù)性能。坦克作為裝甲車輛的一種，又是裝甲車輛的典型代表，更值得這個(gè)專業(yè)的學(xué)生“親密接觸”，閆清東說，而且，作為國(guó)防特色專業(yè)，學(xué)生們要親自到軍營(yíng)里體驗(yàn)一下開坦克，見識(shí)一下我國(guó)的國(guó)防武器，直觀地感受到武裝部隊(duì)的裝備情況，才能形成國(guó)防情感的共鳴。
“把坦克的構(gòu)造知識(shí)掌握了，其他的裝甲車輛都不在話下了”。李宏才既負(fù)責(zé)裝甲車輛工程專業(yè)的坦克構(gòu)造教學(xué)，又是坦克實(shí)習(xí)的帶隊(duì)老師，今年已經(jīng)是他第18年帶學(xué)生們?nèi)ボ姞I(yíng)了。他認(rèn)為，作為坦克設(shè)計(jì)師，學(xué)生們不僅要了解“產(chǎn)品”，更應(yīng)該注重“售后服務(wù)”，“始終把用戶需求放在第一位”，他說，把學(xué)生們拉到軍營(yíng)，主要還是讓學(xué)生們多和一線戰(zhàn)士交流，了解他們?cè)谑褂眠^程中的需求和遇到的問題，回來才能有的放矢地提升坦克各項(xiàng)性能，為部隊(duì)提供更好的武器。
裝甲車輛工程專業(yè)的“學(xué)霸”馬正在開坦克之前，在書本中“見識(shí)過很多坦克的厲害”，當(dāng)一位清華學(xué)物理的同學(xué)向他打聽《紅海行動(dòng)》中的“反應(yīng)裝甲”是什么時(shí)，他輕而易舉地就能用書中的文字描述出來。但開過坦克之后，他深刻地認(rèn)識(shí)到，國(guó)家武器裝備的厲害“不是文字所能描述的”。
