單海洋

教育培訓仍舊是今年兩會的熱門話題。今年，教育行業(yè)開始從混沌走向有序。首先，有更多的大公司跨界參與教育培訓產(chǎn)業(yè)，辦學、辦班或是參與教育技術(shù)底層的研發(fā)、應用;其次，教育培訓領域還將有更多新機會、新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)，特別是在一些細分、新興領域;再次，國家對商業(yè)教育培訓機構(gòu)的政策指導、扶持力度將明顯加大，國家財政稅收、資本證券市場對培訓咨詢行業(yè)的關注將會更加明顯、更加具體。

教育培訓市場

亟待規(guī)范

中國教育資源的分配不均衡屬于國家發(fā)展前進中的階段性問題，我國的國力尤其是經(jīng)濟實力是最近一、二十年才強大起來的，隨著城鎮(zhèn)化建設日新月異、中西部經(jīng)濟快速發(fā)展、國家教育經(jīng)費的加大投入和教育主管部門的科學治理，教育資源分配不均的現(xiàn)象正在逐步縮小，預計未來30年內(nèi)基本可以解決教育資源的分配不均問題，但完全分配均衡也是不現(xiàn)實的，至今發(fā)達國家也無法實現(xiàn)。

要解決教育均衡問題，既要長效機制，即國家教育體制的改革，也要眼前機制，即國家教育資源的強制傾斜。國家教育體制的改革包括決策機制的改革、唯分數(shù)論的改革、技能型教育與研究型教育的深化改革;而教育資源的強制傾斜是當前減少教育資源矛盾的燃眉之急，針對廣大農(nóng)村、貧困地區(qū)，用行政立法手段干預國家教育預算劃撥，以及出臺更大力度的政策鼓勵教職人員、公益人士支教援教。

當前，商業(yè)培訓市場從業(yè)人員、從業(yè)機構(gòu)魚龍混雜，亟待規(guī)范。造成這種現(xiàn)象的原因是：一是行業(yè)門檻低、資質(zhì)不全的問題突出。根據(jù)《民辦教育促進法》規(guī)定，經(jīng)營性民辦培訓機構(gòu)由工商部門負責登記注冊。而注冊成立商業(yè)培訓機構(gòu)屬于普通商事行為，無需行業(yè)主管部門審批、無需執(zhí)業(yè)資格認證。因而存在工商部門無力管理，教育部門無權(quán)管理，行業(yè)協(xié)會沒有管理。二是教育培訓咨詢概念模糊、行業(yè)主管部門模糊。國家重教育，輕培訓，對教育、培訓的概念沒有權(quán)威界定。

深圳市華一世紀企業(yè)管理顧問有限公司的立身之本在于以教育為魂，始終瞄準以平臺為根，以專業(yè)為本。以股權(quán)激勵作為提升中小民營企業(yè)家們在商業(yè)管理治理上的一個重要切入口，但并非服務的唯一維度。華一世紀這個平臺早已經(jīng)成為一個巨大的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，來自全國各地的企業(yè)家在這里相識、相知，他們有不同資源，擁有各自實力。華一世紀集結(jié)了一批優(yōu)秀的企業(yè)領袖，以發(fā)展民族經(jīng)濟、扶持貧困山區(qū)發(fā)展為愿景，對于來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠山區(qū)的企業(yè)家進行扶持，對他們在硬件上給予幫助，對當?shù)氐漠a(chǎn)銷、產(chǎn)品推廣等方面給予大力支持。

呼吁政策支持

教育培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展

目前，隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是在知識付費浪潮涌現(xiàn)的背景下，消費者越來越聰明，不僅敢于為自身的認知成長付費，同時也學會辨識優(yōu)質(zhì)的培訓內(nèi)容。華一世紀要持久地在行業(yè)生存立足，只有把專業(yè)高度、教學服務做到極致，才能走到今天。而反過來，當服務價值得到商業(yè)變現(xiàn)后，所獲得的盈利再反哺于教學質(zhì)量的提升，整個過程是良性循環(huán)、不斷提升的過程，所以兩者是辯證統(tǒng)一的。

華一世紀專注為客戶提供股權(quán)激勵整體解決方案，在這個領域，華一世紀最大的優(yōu)勢是強大的師資團隊和研發(fā)團隊，這也是華一世紀股權(quán)課程專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學化的根本原因。華一世紀師資團隊碩士超過25名，博士10名，華一世紀還擁有近30名的資深研發(fā)團隊，致力于企業(yè)家的需求分析、方案研發(fā)。強而有力的師資團隊和研發(fā)團隊，是保障華一世紀能夠更快、更好發(fā)展的基礎。同時，為更好地助力中國民營企業(yè)的發(fā)展，華一世紀引進股權(quán)、法律、財稅、商業(yè)模式、資本等領域中最頂尖的專家為中國民營企業(yè)家提供多層次、定制化的服務。

教育培訓產(chǎn)業(yè)變革不是一蹴而就的，需要國家、社會、企業(yè)共同發(fā)力，為此建議從以下幾個方面著力發(fā)展：首先，完善培訓咨詢行業(yè)相關法律體系。目前，我國已經(jīng)出臺了《教育法》、《民辦教育促進法》等針對教育事業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)的法律法規(guī)，但是培訓咨詢行業(yè)的相關執(zhí)業(yè)標準、規(guī)范等法律法規(guī)還沒有出臺。因此，為了使我國咨詢行業(yè)健康發(fā)展，相關部門需要及時出臺相關法律法規(guī)，使我國咨詢行業(yè)良性發(fā)展，成為統(tǒng)一開放、競爭有序的市場。

其次，在財政稅收、培訓經(jīng)費上給予鼓勵和支持。政府在把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障的基礎上，調(diào)劑部分財政預算用于采購培訓咨詢服務產(chǎn)品，由政府牽頭組建“中小企業(yè)智庫”，用于支持成長型企業(yè);同時針對培訓咨詢機構(gòu)，通過稅收減免(如兩免三減半等)、搭建培訓咨詢產(chǎn)業(yè)園區(qū)等政策，鼓勵培訓咨詢機構(gòu)投資用于培訓咨詢產(chǎn)業(yè)研究、培訓場所建設、培訓咨詢信息化建設，從而確保培訓咨詢機構(gòu)生長、成長、壯大，從而降低培訓咨詢的服務成本。

第三，鼓勵教育培訓咨詢領域的區(qū)域交流、國際交流。政府應該引導教育培訓進行區(qū)域、對外的交流與合作，鼓勵引進優(yōu)質(zhì)的教育、培訓資源，尤其鼓勵境外知名的學校、研究機構(gòu)與國內(nèi)的教育、培訓機構(gòu)進行深度合作，提高我國教育培訓機構(gòu)的綜合能力。